漫画《催眠 ハーレム エロ》1行目ライン
催眠 ハーレム エロあらすじ
(💿)それ(☝)か(💲)ら、来助老人は自作(🛹)の刀を取(qǔ(🚳) )り出し(🕧)てきまし(👰)て、
前にもお話(👖)ししたように(😇)、木曾(📜)(cé(🚊)ng )の古道は深(shē(🤟)n )い山の中(🙍)に(🍓)ありま(🎢)して、道に迷う旅人(rén )もす(😥)くな(🤽)く(🔒)なかったとこ(🈳)ろ(🚇)か(😏)ら、そんな言い伝(yú(📿)n )え(🏾)が生(🚃)(shēng )まれてきたので(⚾)しょう。ははき木とは「ほうきぐさ」の(👾)こと(🏔)。高(🖥)(gāo )さ(🚖)四五尺ぐ(🤖)らいの草。平地(dì )に(🎚)あ(🙊)ってそう遠くから(🐙)望(wàng )ま(🧙)れ(💺)るも(✔)ので(🐝)もありま(❎)せ(🐯)ん。これはや(🏬)はり高(gā(🐮)o )いとこ(👪)ろから見おろした感じで(🥪)、谷底に隠れている山里の草(🈺)のことを言(👼)っ(🌘)たものでしょう。そのははき木が行(🚲)って(😏)も行って(♉)も遠(yuǎn )くな(🐨)るというとこ(⤵)ろに(🌂)、(🤙)けわしい(🐬)山道を踏(🤯)み(😙)なやんだ昔の人(⚡)(rén )の旅(lǚ )の思い(😶)もあ(🗝)らわ(㊗)れていると思(sī )います。お(📃)もしろい言い伝えではありますまいか。この言い(😭)伝えにこと(😲)寄せて、ある(🥪)か(🗓)と(📣)思(👴)えばな(🕌)い(🕢)ものをはは(👦)き木(mù )にたとえた古(📂)い歌もありま(🚇)すよ。
そんな(🤾)に年(nián )ごろも近かった(🍡)ものですから(⛴)、おたがいに長い長い手紙を書きかわしたり(🚉)、もらっ(🖤)た手紙はたいせつに(🚁)して何(🥗)(hé )度(dù )もくりかえ(🛹)し読(dú )んで(🅾)みたりいたしました。めずらし(🏞)い本でも手に入れるものがあれ(🌺)ば、それをみんなに回して、おたがいに読ん(🔄)で見、時(👆)に(🏪)は書き写しなぞし(🚈)たば(🤶)かりでなく(🅾)、おじさんや兄(🚼)たちに話(🍸)せないよ(🐩)うなこ(🤫)とでも語り合うことの(🛹)でき(🍔)るのはお友だちでした。寒(💀)い日でも、なん(🚦)でも、たずね(⚽)たりた(🤒)ずねら(🔎)れたりし(📿)て、一枚のふとんを引き合(🛹)いながら長い(♿)冬の夜を送(sòng )ったこ(🙅)とのあるのも、(🔱)そういうお友(🎐)(yǒu )だちなかまでした。
どうしてこん(🤸)な(🚫)くわなぞを造ってもらった(🕯)かと言(🌾)(yán )いますに、わたしもいなか(🏸)へ来たからに(📭)は学校(🚜)(xiào )へ通うかた(🗝)わ(⛴)らくわ(🙆)でも握っ(🚐)て、自分(🌾)(fèn )のこころを鍛える(🕰)ば(💜)かりで(♌)なく、からだを(😜)も鍛えようとした(🚴)か(🥌)らでした。
などと言われます(🦂)から、どんな(🧞)年(nián )ごろ(🙄)のむ(🕳)すこ(🍰)さ(🌒)んかと思(sī )いま(🛣)したら、まだ小(🍸)学(🚝)校へかよっているほど(🕔)の少(shǎo )年でし(🤳)た。そんな(💂)むすこさんが先生のような年老(🎋)いた人(👪)にあることもめずらしく思(🚭)いました。
同(🎯)(tó(🚰)ng )じ家(jiā )に生まれた兄弟の人(🔇)(rén )たちがそ(⬛)ろいもそろ(🏜)って学問の(🤲)道に達し(📯)たとい(🕳)う(🌃)ことも、実にゆかしい(⏩)話ではありません(🔯)か。
(🎬)あく(😹)る(😤)日(rì(🗯) )は(🌄)、(⏫)その(🔹)家(🤙)の若(ruò )い主(zhǔ )人(🤡)の案内で(🥣)、誕(🎦)生寺の(🔏)かいわいに(🍙)小半(bàn )日の時を(🥟)送(💴)り(🐐)ま(😍)した(🐙)。その海岸まで出て行(háng )けば(🥕)網も(🧗)干してあ(🎨)ります(🏬)し、な(🍓)まぐさ(🔙)いおさかなのにおい(🧥)もし(🍼)てき(🔞)ますし、(👟)海から(🎲)とり(🍵)たての(🚢)ひじきをゆで(🦁)ると(💗)ころかとみ(🚶)えて(📍)、野(yě )天の(😙)て(📄)んに大釜おおがま(☝)をか(🎶)けた土竈(😖)(zào )どべっついか(🦃)らは(🌸)青々(📢)とした煙(🎋)の立ち上(shàng )るのも目につき(🤫)ま(🙉)し(🎢)た(✡)。
木曾福島きそ(😾)ふくしまの姉の家か(📴)ら東(🍷)京のほ(🔘)うへ帰って行(há(🖌)ng )く(🌡)時のことで(😓)した。わたしは(🧒)そ(🛂)の途(tú )中(🆚)で信(😜)州小諸(zhū )こ(🆖)もろに木(mù(🏁) )村先生の(👭)住むことを思い(🏴)出しました。木(🌴)村先生(🐁)は(🖐)わたしの少年時代(📸)に、東(📠)京神田(tián )かんだの共(🥨)立(🎿)学(🎵)舎で語学を(😈)教わった(🔚)古い教(jiāo )師(shī(🐸) )であ(⚾)り(🥞)ますし、その後ごわた(🤬)しが芝白(🔏)金しば(💘)しろ(😂)かねの明治(🔥)学院へ(🌙)か(🗳)よったころ(📄)にも先生は近(jìn )くの高輪(lún )たか(🏍)な(🌛)わに(🍗)住(🥢)(zhù )んでいたも(🍿)のですから、よくおたずねしたことがありま(😽)した(🦋)。先生(🐗)(shēng )が信州のいなかに(🗼)退かれてからはお目にかかるおりもなかっ(🐜)たので、久(jiǔ )し(😢)ぶりで先(xiā(🦇)n )生の(💫)お顔(🥐)を見た(😒)い(🎰)と思(🐛)い、小諸(😊)の耳取み(🕸)みとりという(🥥)ところにあ(🎢)る先生(shē(🏛)ng )の家をた(🔑)ず(🤴)ねまし(🍥)た(🤐)。わたしが(👶)小諸の(🥊)土を踏(tà )んで(🍼)み(🕊)たのも、(🦗)それが最初(💈)の時でした。
これ(🤩)はおもに花の(🐬)こ(⛱)と(🤢)を言ったの(🐝)ですが、桃は実(🦖)になって(🔫)から(👇)もいい。皆(💛)さんは桃の生な(📛)っている木(➰)のまわりを歩い(🌭)たこと(🔎)がありますか。枝(zhī )からもぎたてのしずくのした(🍏)たるばかりのようなくだも(🌅)のを味わったことがあり(💫)ますか。
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