一(🥧)五(wǔ ) 親爺(yé )
彼は、一(🏚)年生の全部とは(💾)いかなく(💼)とも、(😏)少(shǎo )くとも(🤖)彼の組の(🐅)生(👷)徒(🛬)だけでも、(❄)彼(🎢)と同(tóng )じ気持にな(🏋)ってもらうことを、心から望(🦍)(wàng )ん(📚)でいた。彼は(🏎)ある日、五六(liù )名(🌄)のものに真剣(jià(🐼)n )にその気(〽)(qì )持を話してみた。しかし、誰も(🚿)が反(🏷)対も(👅)し(🎞)な(🌻)ければ賛成(🛏)もしなかった。落(📠)第して(🎈)同じ一年に(🎭)と(🏐)どまっ(💍)て(🖤)いた一生徒などは、嘲るように「(📌)ふふん」(🏠)と(🖇)答えたきりだった。で、(💗)彼はそれ(💙)っきり、(🌝)誰(shuí )に(♒)も(📶)そのこ(🕰)とを(🚔)言わなくなって(📊)しま(💬)った。
と、大沢(zé )は、(💮)次(🐹)(cì(👎) )郎の(🤣)肩に手をかけて(👢)、
「もの事(📡)をよ(🍏)く考える方かね。」
「(✍)よ(🔪)うし、わか(🗃)っ(⏸)た。」
(💻)彼(😄)は(🥥)校友会(huì )誌(💘)に目をさらしながら、おりおり心の中(zhōng )でそうつぶや(🐔)いた。彼(😷)が幼(yòu )い頃恭一に対(📐)して抱(bào )いて(🔃)いた競(jìng )争意識は、こうして、知(📤)(zhī )らず織らずの間に、形(xíng )を(🌟)かえて再び芽を吹きはじめているら(👟)しかった。
「(🎳)学校が(🌚)いやになりゃし(💊)ない。」(🎵)
「学校が(🏦)いやになりゃしない。」(🍸)
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