「本(běn )田(tián )の(🌵)ことだよ。あい(🏀)つ、朝倉先生の問題だというのに、昨日(🚏)から一言も(👂)口を(🌗)きかないのがふし(🛐)ぎだ(🌠)っ(🍶)て話(🏼)して(🙀)いる(🧛)んだよ。」
(🛢)その時、(🚊)教(🍽)員(🚼)(yuán )室との間の戸ががらりとあ(🔵)いて、教頭(tóu )の(🚯)西山先(xiān )生が(🤛)はいって来た(🍽)。西(xī(💥) )山先(💿)生は、三(📠)(sān )角(🎽)(jiǎ(🐍)o )形(xíng )のまぶたの(🏅)奥に小さ(🤓)な眼(yǎn )をいつ(🚂)も(👎)鋭く光らせている先生(shēng )だ(🎳)った(🖊)が、(🕴)この時は(🏕)いやににこにこし(🎰)ていた。手に小さな紙片をも(🍫)っ(🎱)ていたが、それを默(☔)っ(⬅)て校長に渡すと、すぐまた(🔛)教員(🍂)室(🔒)の方に(🙈)ひきかえし(🚛)た。校長(🗃)は(📿)その紙片(🏃)を(🔞)見(jià(🏒)n )て何(hé )度もうなず(🍑)いた。そして(🌝)、それを(😷)もみくちゃにして(📵)机の下の塵(chén )籠(ló(🉐)ng )ちりか(📨)ごになげ(🌤)こむ(🦅)と、今(🌞)までとは(🏹)う(❗)って変った落ち(🍹)つきぶりを見せ、ゆったりと(😫)椅子に腰(yāo )をおろしながら言(⛪)(yá(🆚)n )っ(🐟)た。「(💘)そうむきになることはない(🔃)。私はさっきも言っ(😎)たとおり君らの気持に(💓)は十分同情(🎲)(qíng )し(🤾)て(🎞)いるんだ(🆙)。君(jun1 )らが血(🏬)を流(liú )して書いた(🍀)ものをまるでむ(🚛)だにす(😂)るなんて(🚩)、第(dì )一、人間としてそんなこ(🌺)とが出(💔)来(🖐)るも(🤡)のではない。幸い今日(rì )は県庁に出掛る(😪)用事も出来(🌄)たし、知(zhī )事(🕑)閣下に直(🛹)接お目にかかれるかどうかはわからないが、学務(👹)(wù )課までに(⛹)はこの(🧣)願書を必ず出(chū )し(🎊)てお(📩)く(🍓)よ。それで、(🐽)今度は私の方から君らに願っておきたいが、(🚻)どうかみんなが落ちついて教室に出(💆)る(💧)ようにしてくれたまえ。変(㊗)に(💙)さわ(🐘)いだりし(👜)て知(🍊)事(💾)閣(gé )下の面(miàn )目(✡)をきずつ(🔉)けるようなこ(🐆)とに(⛽)なっては、(🏨)何もかも(📶)ぶちこわしにな(🚿)るん(🐥)だか(🈲)ら。い(🌡)いかね。
「(🍗)叔(🛶)(shū )母さん(⏭)、はいっ(🦌)て(💤)も(⏸)いいんですか?」
「何がずる(🆕)いんだ。」(🌗)
「そういえば、昨日(rì(🎚) )本田(tián )は(🥜)、変(👠)に人(🐼)の顔(yá )ばかりの(👟)ぞきながら血判を(👁)していた(📽)が(📝)、ひ(👆)ょっ(💀)とすると血(🤼)判をご(🔜)ま(🏋)かし(🌿)たんじゃない(📿)かね。」
「(🍕)ここからだと、次郎さん(📱)に見張っていただく(⏯)にしても、かど(🅱)が立(lì )た(🈹)ないでいいわ。次(📬)郎さんが毎日(rì )、橋を(🐹)渡(dù(🎲) )っ(🐑)たりしたんでは、何ていったっ(⬇)て変で(🈸)すもの(👋)ね。」
「そ(🌄)うかしら。」
「それ(🈳)で僕たちが(🗜)正(📖)しい願いだと思った事を役(😄)(yì(🔆) )所に出すの、(🔦)あ(☕)たりまえです。考(kǎo )えが足り(⛱)ない(😚)こ(🍟)とな(🐽)ん(🕒)か、ちっともあり(🤼)ません。役所が(📰)だ(💒)め(🥅)だから正しい(🔑)願い(🐳)で(🏗)も、(🧝)慮して出(chū(🏘) )さないで置(🏭)こうかなんて考える人(ré(🔆)n )があ(🚲)ったら、(🙆)その人こそ考(kǎo )えが足りないと僕(pú )は思う(🐹)んです。」
「先(xiān )生、僕、(🎥)申しわけないこ(🎇)と(🍧)をしてし(👆)まいました。」(📩)
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