「私ですか―(⚽)―貴(🌮)方(fāng )あな(📻)たより二(èr )つ上――(🧡)」
「か(🗒)ァ(🌒)さん、かさん(🚐)――やく(📘)らか、や(🈴)くや――ほうちさ、やくやくう――(🦂)おんこしゃこ――もこしゃこ――」
「君は山田(👩)君が訳したトル(📙)スト(📝)イの『コサックス(🎒)』を(🍮)読んだこ(📘)とがある(🤸)か。コウカサスの方(fāng )へ入って(🅿)行く露西(xī )亜ロシアの青年(🛳)が(🏟)写(🎞)して(👥)あるネ(🌄)。結(💶)局つまり(🏁)、百(bǎ(🧕)i )姓は(🥞)百(🌞)姓、自(zì(❕) )分等(🌙)(dě(⤴)ng )は(🤫)自分(🌶)等と(🌺)いうような主(🐇)人公(🙃)の嘆息であの本(👡)は終ってるが、(🐸)吾儕われわれ(🍸)にも矢張やっぱりああいう気分(🔑)のする(👀)ことがあ(🕺)るよ(🥨)。僕など(💅)はこれで随(⤵)分(fèn )百姓は好(✒)(hǎo )きな方(fāng )だ。生徒の家(jiā )へ(🚇)行って泊(💲)ま(🛳)って見たり……人に話し(🥌)掛(😤)け(🏉)て見たり……(😲)まあいろんな機会を見つけて、音さ(💏)ん(🎹)の家の(🕒)蒟(💖)(jǔ(🌳) )蒻(ruò )こん(✏)にゃくの煮(zhǔ )附(⬇)まであそこの隠(👂)居やなんかと一諸に食って(🈂)見た……どう(🌠)してもまだ(🎉)百姓(xìng )の心には入れないよ(🧖)うな気が(📭)する」
(🐃)と(📔)呼ぶ(🐪)声が起った。音吉(🚞)の(📖)弟は人をめがけて大(💄)きな(🎂)石を振揚(yáng )げてい(👾)る。
更に二年(nián )ほど過ぎた。塾(shú(🎲) )では更(💨)に(🎭)教(jiāo )室(shì )も建(jiàn )増したし、教員の手(shǒu )も(❤)増ふや(🦊)した。日(rì )下部くさ(🌸)かべといって(😐)塾のた(🏍)めには忠(💫)実な教員も出来(lái )たし、洋画(💂)家の泉(quán )も一(yī )週に一(yī )日か(💊)二日程ずつは小県(xiàn )ち(🧝)いさがたの自宅(⛓)の方か(🕠)ら通って来てくれる。しかし以前の(⬛)よ(🎴)うな賑(zhèn )に(🤫)ぎやかな笑(xià(♎)o )い声(shēng )は次第に減って行った(😋)。皆(jiē )な黙(🕠)って働くように成った。
「私も一つ、(🍶)先(🏧)生のお弟(🐍)(dì(💚) )子(⛺)入を(🚁)し(🧕)ましょうか(👽)ネ」(🦁)と高(🌤)瀬が言(yán )った。
別荘(📌)の入口には楼(🥏)の名を彫った(🧐)額も(👓)掛った。明る(🕔)い(🚮)深い緑(🏳)葉の反(🎂)射(shè )は千(🤗)曲(💺)(qǔ )川の(🥨)見(jiàn )え(🦐)る座敷(💻)に満ちて、(✝)そこに(📵)集(jí(📐) )っ(🏋)た湯(🈂)(tāng )上(🤸)りの(👜)連中(zhōng )の顔(yá(🍙) )にまで映った。一(yī )年に二(➗)度(dù )ずつ黄色(sè )く(🚌)なる欄てすり(🤬)の外の眺(tiào )めは(〰)緑(🦃)に調和して画のように見(🙋)えた。先生は茶(chá )を(🆎)入れて皆なを款待もてな(🔱)しながら、青田の(🧠)時分(🤗)に聞える(🐍)非(🌐)常(👨)に沢山な(🥈)蛙(🕷)の(❇)声、夕方に見える対岸の村(🍨)(cūn )落の灯の色など(🔂)を語り聞(🎷)かせた。
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