それ(🔞)から、ちょっと柱(📱)時計(jì )をのぞき、
「田川君は、どうだね。」
「た(📩)いて(🍅)い(🕵)は二(📖)重橋を見て(➡)、それから銀座に(🍙)行(háng )きたが(🥒)っていたよう(🕔)でし(👞)た。」
次(👋)郎(👃)と(🕠)大河(🔢)(hé )とは、間もなく(👃)、そ(🌺)れぞれに(🏺)最(✝)初の大便(🍦)所の掃(🎋)除を終わって、となりの大便所に移(🐒)って(⤵)い(💑)た(📣)。まだ(🕰)だれも手をか(🔫)け(🌆)ない大便所が、あいだに(⛺)三(sān )つほどは(🏇)さ(🕞)まって(📱)いる。次(cì )郎は、さ(🕦)っきから、大(🤚)(dà )河(hé )に話(🍻)しかけてみたい気(qì )持ち(🎒)は十分(🐆)だった。し(🍱)かし、遠くから(😹)のかけ合(📶)い話(huà )は(🏄)、この場合(🏎)(hé )、(🏧)何となく(🛁)ぴったりしなかったし(🍅)、また(🍞)、雑(♑)巾(🚲)をゆす(🈂)ぎ(〽)に(🎮)出(🅿)たつい(🍭)でに、(🕍)そっとのぞい(📔)て見た大河の様子が(🎊)、いかにも沈黙ちんもくの行者(👷)ぎ(🆕)ょう(🤙)じゃといった感銘かん(💱)めいをかれに与あた(🌮)えていたので、(🛀)口をきるのがよけいにためらわれ(🏜)るのだ(✡)った。
ところ(🔨)で(💭)、かれの言葉(🔚)(yè )が(🕘)終(zhōng )わるか(🕝)終わら(🥙)ないうちに、二(è(👟)r )三の(🉑)室から、急(jí )にさわがしい人声や(🍮)物音が(📏)、廊(lá(🏵)ng )下をつた(🕒)ってきこえだした。
次(😙)(cì )郎は、朝倉(🔞)(cāng )先生が、(👢)開(📈)(kā(🥠)i )塾最(📿)初の朝の訓(🌓)話くん(⛷)わで、これほど激はげし(💙)い言(❗)葉をつ(🧀)かって、真正(zhèng )面(miàn )か(💩)ら塾生たちに非難をあびせかけたのを、これ(⛹)までにき(👙)いた覚えが(👠)なかっ(♑)た。か(⛷)れ(⛄)は(🐔)、まだ(🕍)あとに残されて(🤞)いる自分へ(💒)の非難(nán )が、どんな言葉で表現さ(🕷)れ(🌉)る(🏤)かを、身が(🔏)ちぢまる思(👬)い(🦋)で待(😞)っていた。
つ(🌐)きあ(⚾)た(🥕)りに、大便(📪)(biàn )所がこれも七(📿)つほどならんでいる。そのうちの、右はじの一つだけが戸が開い(〽)ており、その少(🔃)し(🧗)手前の、た(🕋)たき(😚)の(🐟)上に、水(shuǐ )をは(⏪)ったバ(🎴)ケツが一(yī )つ置(🌷)いてある(✨)のが(👾)見えた。戸の開(🤱)いた便所の内(🤪)側(cè )は、電燈の(💄)光を斜な(🍾)なめにうけているので、よくは見え(🌈)な(💔)い。しかし、だれ(🍁)か中で(⏯)掃(sǎo )除を(💵)していることだけはたし(🕶)か(💠)だった。六人の(🚭)室員のうち、(🌈)飯(⏫)島(dǎo )は入り口に立(lì(♟) )っており(😓)、両(liǎng )がわの小(xiǎo )便所(😔)(suǒ )に二人ずつ働(🤨)いている(🎑)のだ(🎾)から、あ(🐛)との一人は(🤝)大河(🤭)にきまってい(🐍)る。次郎(láng )は(💿)、そう思っ(🧀)て、すぐ声をかけよ(😛)うと(👆)し(💆)た。しか(🌑)し、なぜか(🦁)思いとまった。そして、(🎨)入り口の(🍶)横(hé(👌)ng )の板壁いたかべにかけて(🗯)あった(🎣)便(💉)所用の雑巾を(⛑)一(🔯)枚とり(😹)、それをた(🏷)たきの上の(🎌)バケツの(💚)水にひたして、しぼったあと、大河のはいっ(🖱)ている(⬅)のとは反対の(🕹)はじの大便所(🐻)の戸をあけ、中(👌)にはいった。
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