「どうしてって(😻)、(⭐)負ける(💄)こと(🐌)わかってい(🐃)るじゃ(📹)ありませ(📙)んか。男と女(nǚ )ですもの。」
(🎲)道(dà(🎠)o )江も次(🌫)(cì(➗) )郎も眼(yǎn )を見張った。
校友会(🚑)の(🌳)委員たちは、その日じゅ(🔂)う、め(🔄)い(😷)めい(👃)に校長(✡)の動静(🚝)に注(🥡)(zhù(✏) )意(🈁)した(🔝)。休み時間にな(🤟)ると(🍌)、あるも(🍁)のは(😾)用も(🕘)ないの(🏩)に校長(🌠)室(🙋)のまえの廊下(🤯)を何度も往復(fù )し(🌈)、あ(⛷)るものは校庭の遠いところから校(🌇)長(🚴)室をそ(🚛)れと(🐱)なくの(🔔)ぞ(🌮)いて見た。しかし、校長室(shì(🙉) )はい(🏝)つ(⚡)もからっぽだった。校(🌠)長(🕔)は県庁に出て行ったきり、帰(guī )っ(🐷)たのかどうかもはっ(👞)きり(🤦)しなかっ(✏)た(📯)。
「僕(pú )、き(🌙)ょう―(💖)―」と、次郎は、また急に眼(📒)(yǎn )を伏せて、「学校のかえりに朝倉先(👅)生をおたずねしてみたんです。そ(⏭)して、僕たちの願いを(🏳)かりに県(xiàn )庁(🖖)が許してくれ(🌶)ても、そ(❌)れで先生(shēng )が辞職を思いとまられることはない、(💠)ということがはっ(💶)きりしたんで(🐒)す(🧀)。先生(🎽)と(🔨)して(✊)は、(❄)そ(🤡)れがあた(🎢)りまえです。僕、そのことにちっ(🌪)とも気(🥌)(qì )が(🔪)ついてい(🔊)なかったんです。」
敏子(💍)の(🔳)言葉(✴)(yè )つきには、道(dào )江と同じ(🔼)意味のことを言うに(📂)し(🥋)ても、ど(🅱)ことはなしに知(zhī )性(xìng )的な(🔩)ひ(🛬)ら(🔤)めきがあった。次郎には、それが(🥉)はっきり感(gǎ(📙)n )じら(🐶)れた(🙀)。それだけに、(🎸)彼の(🍆)道(dào )江(jiā(🚛)ng )に対(🎸)する腹立たし(🐼)さは一(👖)層(🐮)つの(🌲)るのであった。彼(bǐ )はいかにも不服そうに、(🐤)しばらく(🤫)敏子(zǐ )の顔を見つめていたが、
「思って(🈲)い(🌁)ます(🏽)。あん(🆑)なもの、何の役にも(⚽)立たな(😿)いって(⛴)こと(🗃)、あと(🧦)になって気がついたんです。」
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025