「も(👏)し、馬田もまわり(👖)道(dà(😺)o )したら、道江さんはどう(💫)する(👊)?(⚫)」(⛏)
「けん(🐒)かになりはしない?」
「僕、(🎩)道(😋)(dào )づれは出(🍟)来(lái )ないけ(🍝)ど、見張り(🧦)なら(🛢)やります。」
「ストライキ(🛑)には(🎡)、僕、絶(🦄)(jué(💖) )対に(🍲)反対するつも(📇)りです。」
その(😇)時、教員(yuán )室と(🖇)の間の戸がが(🏤)らりと(🛹)あ(🎮)い(🌑)て、教頭の西山先(👗)生(shē(🙊)ng )がは(🔘)いって来た。西山(shān )先(xiān )生は、三角形のまぶたの(🚐)奥に小さな眼をいつ(➖)も鋭く光らせている先生だ(🛌)ったが、この(🌏)時(shí )は(🔦)いやににこにこして(🔶)いた(🤹)。手(shǒu )に小さ(🔫)な紙片(📄)をもってい(😣)た(🛏)が、そ(😁)れを默(mò )って校長に渡すと、す(😵)ぐ(🎥)ま(🕴)た教員室(shì )の(🐢)方(fā(👨)ng )にひきかえした。校長(zhǎng )はそ(〽)の紙片を見(🔩)て何(🍯)度も(🎸)うなずいた(💎)。そ(❇)して(🔐)、それをもみくちゃにして(😊)机の下(🈺)(xià(🚶) )の塵(💷)籠ちりかごになげこ(💱)むと、今までとはうって変(🧡)った落ちつき(🐌)ぶりを見せ(😙)、ゆっ(🕯)たりと椅子に腰をお(🍆)ろしなが(🥇)ら言(yán )った。「そうむきに(🎢)な(🚮)るこ(🌈)とはない。私(sī )はさっきも言ったとお(👛)り君(🔧)らの気持(🔮)には十分同情して(🌋)いるん(➗)だ。君らが血(⏹)を(🖱)流(liú )して(👏)書いたものを(🍝)まる(🥛)でむだにするなんて(🆗)、第一、人間と(🏌)してそんなこ(🎠)とが(👙)出(⛎)(chū(🚘) )来(lái )る(➰)ものでは(🕉)ない。幸い今日(🍉)は(🛹)県庁に出(🗒)掛る(🆚)用事(👢)も出来た(🅰)し(🛬)、知(🏁)事閣下に直接(🍑)お目にかかれるかどうかはわ(🔳)からないが、(🔖)学(⛴)務課までにはこの願書(shū )を必ず出しておくよ。それで、今(🔹)度は私の方か(🗂)ら君ら(🌛)に願って(📧)おきたいが、どうかみんなが落(luò )ちついて教(jiā(🔫)o )室(🐞)に出(chū )る(🌸)よ(🌥)うに(🔫)してくれたまえ(🔑)。変(🍻)にさ(👶)わいだりし(🏼)て知事(shì )閣(👶)下の面(mià(🏎)n )目(🧚)(mù(🚏) )を(🐄)きずつける(👉)ようなことになっては、何も(😹)か(🛡)もぶちこ(🏡)わしになるんだか(🎒)ら。いいかね。
「いたずら? 僕(🐪)、(👖)馬田(🛬)がどんないたずらをしていたか知らないよ。僕は、(📘)馬田が(🔭)橋のところに(🖌)立(lì )っ(😯)て道(😩)江(🐳)さんが走(zǒu )って行(🤑)くのを眺(🏃)めて(🥜)いた(🙌)ので(🌑)、変(biàn )だと思(sī )っ(🍘)た(👰)だけさ。」(♒)
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