「勝てそうもないなあ」(🥀)と善兵衛が(👇)いった。すべての応援(🎪)者も力(lì )が抜けてしま(👑)った。実際柳(liǔ )の成(🐰)績はお(📂)どろくべきものであった、かれの球は速力において五大(dà )洲におとっているが、そ(🖨)の縦横(🦁)自在な正奇(💛)の(🐴)球は回(📞)が重(💜)なるに(🥡)し(📐)た(📫)がって熱(rè )気をおび(➕)てきた(🚄)、(🎗)どうかしてかれが敵に打たれこむとき(🍖)には(🕍)小原(yuán )が(⏺)マスクをぬいで(🍼)ダイ(⤴)ヤモ(🤶)ンドへ進(🍟)(jìn )んで(😞)くる、そう(😉)してこういう。
「(🕤)そ(🍀)うだ(💠)、金が(👊)あっ(🔷)て時(🕜)間があ(🕯)って学(📴)問するもの(🏐)は幸福だ、わ(🧥)しの(😜)塾じゅくの生(shēng )徒は(🔬)みんな不幸なや(🍏)つば(🎽)か(🈹)りだ、同じ土(🕌)地に生ま(❎)れ同(🈯)じ年ご(🏕)ろでありながら(✝)、ただ、(🈲)金(🍿)(jīn )のた(🚧)めに(➕)甲こ(🥅)う(🚠)は意(🔳)気(🥚)揚(📕)々ようようとし乙(yǐ )おつ(🎞)は悄然しょ(🆑)うぜんとする、こんな不公平な(🙊)話(😨)(huà )はな(🉑)いのだ、いいか(🏆)安場(🤖)、そこ(💚)でだ、わしは生徒共の肩(jiān )身を広くさ(🎌)してやり(✂)たい、(🥡)金(🚤)ず(📌)くではか(🦂)なわな(💢)い、かれらの学校は(❄)洋風(fēng )の堂(🧟)々たるも(🎦)の(💻)だ、(🌤)わしの(🌥)塾(👰)(shú )じ(🦊)ゅくは壁が落(luò )ち屋根がもり畳たた(🎍)みがぼろぼろ(⚫)だ、生徒は(🐵)町を歩くにい(🆘)つも(♓)小さくな(🍗)ってしょぼし(🔖)ょぼしている、だからせめ(🕖)て(♑)野球で(🚴)も(📟)いいから一(yī )遍(biàn )いっ(🎓)ぺ(📃)ん勝たして(🐆)やりた(🛶)い、実(🤾)力のあるものは貧富にかかわ(🏴)らず優勝者になれるも(💇)のだと(🖼)いう(🔯)ことを知(zhī )らし(📓)めたい、師範(🐡)生(shēng )も(📥)中学(🦕)(xué(🌾) )生(🏯)も(👭)黙(mò )々生(shēng )もくもくせ(🔚)いも同(👔)(tóng )等(děng )の(🐘)もので(🥖)あると思わ(👤)せたい(💥)、大手(🚝)をふっ(🙎)て町を歩く気にならせたい、だからどうし(🥞)ても今度は勝(🈵)たねばならん、わしもこの(🦗)年になって(😧)、(🐼)なにをく(🕶)るしんです(🐹)っぱだかに(🐐)なって空あき地(dì )ちでバットをふり(🤓)生(💠)徒(📽)等(děng )を相(xiàng )手に遊んでいたかろう、生(shēng )徒の自尊心(xīn )を養(🌛)成し(😩)た(🥉)いため(🎏)だ、そ(👑)う(🔏)し(🐺)て一(💂)方において町(dīng )の人々(😔)や官(🌕)学崇拝者を見(🚐)か(🍮)えしてやりた(🏀)いた(✡)め(🍬)だ、(🤵)野(🈷)球(🎶)(qiú )の(🐯)勝(😳)敗(bài )は一小(🚡)事(🔳)だが、(🍍)ここで負(🔖)ければわしの生(shēng )徒はますま(🐵)す自尊(zūn )心(xīn )を失い肩身(📦)を小(💴)さくする、実に一(yī )大(dà )事件だ、なあ安場、(💾)今(🍈)度こそは(😚)だ、なあお(🏾)い(🕍)、しっ(🗜)かりや(🌿)ってくれ(🐺)」
「そうか、うむ、ああへそだ、(🐿)はッはッはッ」(📷)
昨夜ゆうべ(⛎)熟睡したのと、昨日一(🐀)日(rì )練習を休(xiū(⚾) )ん(Ⓜ)だために一同の(😟)元気はすばらし(🌐)いものであった(🍰)、安場はす(🗼)っかり感(gǎn )激した。
先(🔉)生(🐭)はつぎ(🧟)のクラモウの(🎠)へそを押(💵)した。
安場は翌日規(guī )則(😛)(zé )正しい練(💏)習(🐳)をし(🐭)た、一回二回(huí )三(sā(✌)n )回(🦅)一(yī )同(tóng )は(❔)夜色が迫るまでつづ(🛶)けた。いよいよ(🦄)明(míng )日あ(🎥)すになった土曜日(🔔)の早朝から一同(🐬)(tóng )が集まった(📳)。
「かわいそ(⌛)うに青(qīng )木は今(jī(🌨)n )日(rì )きょうはば(🍮)かにしょげかえっ(🍜)ている、一本(🔸)ぐらいは(🚒)打た(⚪)して(👇)やりたいな」
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