「(🐮)ど(➰)うして?(🧓) い(💜)いじゃ(🥔)ないか、ちっとも恥(🈂)ず(🐲)かしいことなんかないんだもの。」
彼(bǐ )は、そこで、ちょっとう(🔫)しろを(😲)ふりかえっ(👣)て(🅿)み(😥)た。すると雨(yǔ )天(tiān )体操(cāo )場(chǎng )の(🥤)中から(📁)無(🚳)数の(🥓)視線(🕡)がまだ自(zì )分を覗の(🙇)ぞ(😞)い(🎂)て(🚀)おり、(😖)そ(🍜)の視線の一部を(🔛)遮って、二(èr )人の五(wǔ(🌑) )年生(💈)(shēng )が入口(kǒu )の(🎗)近くに向きあ(🚐)って立って(🗡)いるの(🆎)が見えた(🏢)。その一人は(👓)三つボタンで(🔐)あり、もう一(yī )人(ré(⭐)n )は最初(🤜)に演説(shuì )した生徒だっ(📽)た。
(⏫)もっ(👥)とも、生徒間の噂によると、校内に二人や三人は、尊敬(jìng )に値(⛑)する先生がいないでもない(⛅)ら(🕦)しかった。また、入学式の時に、彼が校長(📧)から(📼)う(🐜)けた(😔)印(🛒)象(🐌)も、(🛂)ま(⬛)だすっかり(🕊)消えていた(♑)わけではな(🙇)か(📼)った。しかし、そうした先(xiān )生(🗃)た(🤨)ちは、次郎(📭)たちとはま(🔢)るでべつの(🚆)世界(⏬)に住んでいるよ(♓)う(👉)なもので、めった(👴)に(🕚)そ(🔈)の顔をのぞくことさえ出(☝)(chū )来な(😉)いのだった。次(🏰)郎は(🐒)、(🌙)そのため(🗺)に(🌌)、中(🤸)学校(xiào )というところは(🖥)、小学校にくらべてず(🍩)っと奥行(💞)があ(🌳)るような(🙄)気(qì )もしたが、またいやに不便なところ(🚻)のように(⛴)も(❣)思っ(🐗)た。
一(yī(🍣) )五 親爺(yé(🔴) )
大(dà )沢は自分でそう(😁)言っ(🐭)て(🛄)、次郎を(🐕)笑(xiào )わした。次(cì )郎(🔙)は(♓)、(🌿)そ(🤣)れですっか(😝)り彼(🏮)に好感を覚えた(👛)ら(🗯)しく、坐りかたまで(😄)楽(🐬)にな(🐭)っ(🚡)た。
「ち(🐥)がいます。新入(rù )生(shēng )みんなのためです。」
(🈚)大沢(🗯)(zé )は、恭(🛫)(gōng )一の(📘)話(huà )をきい(🚢)ているう(🔘)ちに(🐡)、いよいよ次(cì )郎に興味を覚えたらしかった。彼は最(zuì )後(🤭)の、授(🏀)(shòu )業(🍏)が終ると、言った。
大垣校長(🙈)の言っ(🍓)たそんな言葉が、今更のように強く(🤠)彼の(😜)胸にひびいて来た。
「本田(🥍)はどうだ。四年生(🎬)にバックして(🈷)も(🥃)らい(🎿)たいの(🎬)か。」
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