日本《え ろく きこえる》2行目ライン
え ろく きこえるあらすじ
(👲)この一夏(🕞)(xià )の間、(🔫)わた(👾)しは姉の(🍵)口から(🔩)な(👺)き父(📺)(fù(🌖) )の話をよく聞(wén )かさ(🔱)れました。父(🖋)は熱(🕘)心な子の教(🍃)育(🔊)者で、わ(🆗)た(💒)しも六(🕯)つ七つ(🎉)のころから(👶)読書の道を(📖)父より(📬)授(shòu )けられ(🌬)、(👳)十の年に両(liǎ(♋)ng )親の(😺)ひ(👳)ざもとを離(🍅)れ(🏴)た(👓)のも(🛵)やはり父(🔓)の意(🐍)(yì )見(😧)に(🗺)よっ(🐠)てのこ(🧗)とで(👡)し(💝)たが(⏫)、そんな子(zǐ )供の時(🎋)分の(🦏)記憶しか自分(🧜)にはないものですから、姉(🌖)から(😫)聞(wén )く父の話(huà )に(🎿)は初めて知(📜)るようなこともす(🆖)く(💟)なくなかった(🐑)のです。わたしのきょうだい(🖋)の(📈)中でも、姉(🍋)は一番の父親(🔸)思(🦊)い(🌵)でしたからね(🐤)。父は神坂(bǎn )村みさかむらのほうか(📑)ら(💴)この(⬜)木曾福(😘)(fú )島の町(🧖)へもよく来たら(🏌)しい。この町には父が(❔)歌の友(yǒu )だちという人もあったらし(🍆)い。わたしは姉の家で、父を知って(🥟)いるという一(yī )人の老(lǎo )人にも会(huì )いまし(🎪)た。
どうかして、もっと自(🙄)分を新(xī(🎺)n )しくした(🏮)い。そう思っているところ(🚴)へ小(📉)諸義塾(shú(🆘) )の話(💁)がありまして、いなか(🥎)教師(🏴)(shī )として出か(☔)けてきてはどう(💩)かとの木村先(xiā(⬆)n )生から(💵)の手(shǒu )紙(🕋)を(✂)も受け取(qǔ )ったのです。
(🎛)無(🦉)言(🤭)な木(mù )像(💨)(xiàng )にも、声は(🤯)ありますね(🔧)。
(🥚)この鳥(🤼)はおば(🚶)あさん(🧕)のようなしゃがれた声で(🤫)、わたしに(😄)あいさ(🎆)つして言(🤙)(yán )うことには(⏳)、
高(gāo )瀬の薬方(fāng )くすり(😳)か(💆)た(💥)が、昔はその(🥅)主人と主(🎈)従の間がらで(🔱)、部(🛶)(bù(🥛) )下(xià )の士族であったこと(🏉)は前にもお話ししたとおりですが、(🕜)そう(🥠)いう人たちが番(🖲)頭(tóu )さんと呼ばれる時世にな(🔥)っ(😆)てからも、毎(😆)年手を分けて諸(zhū )国(🙋)へ行商(shā(🧣)ng )に(😎)出ました。西(xī )は美濃みの、尾張(zhāng )おわり、伊(🚤)勢いせから、北は越(🕉)後(hò(💶)u )え(🍡)ちご(🍃)の方(🐟)面へ(😩)かけ(🎙)、(🍟)ふろしき(📩)包みにした(🤑)薬の箱(xiāng )をし(☕)ょい、日に焼(shāo )け、(🅿)雨にぬれる(🌳)こと(⬆)をも(⛓)いとわずに(♓)、遠(🔹)(yuǎn )い道(🥙)を往復(🧜)(fù )し、去年の薬(✋)の(🛋)残(🧦)(cán )ったところへは(🍑)引(🙀)き(🎞)替えに新規の薬の袋(dài )を置いてくるほ(❓)どにして、(🚾)高瀬の薬(yào )をひろめて歩いたのも、そういう人たち(🌂)でした。わたし(🐞)が姉(📚)の家をたずねたころはおい(🚏)おい薬(yào )方(🍶)くすりかたも変り、あるもの(♋)は年と(🐤)って身(shē(😔)n )を退(🥨)き、あ(👠)るも(👯)のは若(🉑)手に代(dài )よをゆずった(💤)と聞きましたが、それでも一(yī )人(🌠)(rén )のいい(⬛)番頭さんが残って高瀬(👖)の(🚻)兄を助けながら、(📨)製(👍)薬(🉑)(yào )い(🍟)っさい(🏣)のことをきりまわし(🏑)て(✉)いました(🀄)。
お友だちは(🍬)み(👙)んな若か(🐹)ったころのこと(🥑)を思いま(🚭)すと、わ(🔌)たしと、同(tó(🌌)ng )い年のものもあ(🔸)りま(👥)せんでしたが、一番(fān )年上でも四(sì )つちがいぐらいで(🏊)、ある(🎐)も(😖)のは三つ上(🍜)、(🥐)あ(🌦)るもの(🐑)は二つ(🚸)上、中にはわたしよりも年下のものもありま(🍍)し(🧔)た。
どうして(☝)こ(🏪)んなくわな(🕹)ぞ(📯)を造(🎖)ってもら(🍊)ったかと言(🔝)いますに、わたしも(🖲)いなかへ来たからには学校(🥁)へ(⛩)通うかたわらく(🤒)わでも握(🌁)って(🍘)、自分のこころ(⏹)を鍛(duàn )えるば(⏩)かりでなく、から(🧢)だをも鍛(duàn )えようと(🚍)し(🥊)たからで(📉)した。
六 上(🆓)総行きの船が出るころ(🥓)
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