漫画《えろ ちん》2行目ライン
えろ ちんあらすじ
「どうです、我(👜)輩の指は」
(🌾)高瀬はこの(🔚)人が来(lái )ると、百姓画(huà )家え(🎁)かきのミレエのことをよ(🚮)く(🛥)持出(chū(🤯) )した。そして泉から仏蘭西(xī )フラ(📄)ンスの田舎の話を聞くのを楽みにした。高(gāo )瀬は泉が持っている(🥉)種々さまざまな(👖)ミレエ(❎)の評伝を借り(🏽)て読み、時(✉)に(🔘)は(🐚)その一節を泉(quá(👴)n )に訳(yì )して(👀)聞(wén )か(🔗)せ(🥐)た。
極く服装なり(🍇)ふりに関わな(🍷)い学(🍯)士も、(🛀)その日(rì )はめずら(🦕)しく(😁)瀟洒しょうしゃなネクタ(😟)イ(🛂)を古(gǔ )洋服の胸のあ(📻)たりに見せていた(🕺)。そし(🍏)て高瀬を相(xiàng )手(shǒu )に(📠)機(🐫)嫌(🔁)(xián )きげんよく話(huà )した。どう(🛢)かすると学(📸)士の(🔣)口(🕖)からは(👋)軽い仏(🤦)蘭西語な(😤)どが流れて来た(🕑)。
「どうでしょう、(🗾)高瀬君(jun1 )、今(jī(🐨)n )度塾(📒)へ御(🕖)願いしま(👠)した伜(👏)せがれ(⚓)の奴(nú )は。あれで弟と違って、性(xìng )質は温順(shùn )すなお(😺)な(🐄)方な(🏜)んです(🎼)がネ。あ(🍖)れは小学校に居る時(shí )代から図画が得意で(🙋)して、その方では何(hé )時でも甲を(🐅)貰(🉐)って来ましたよ。私(🥤)が伜に、お(🔪)前(qián )は(♟)何に成(👰)(chéng )る(📫)つもり(🌱)だ(♿)ッ(😿)て聞きましたら、(🈷)僕は大き(👑)く成ったら(🕯)、泉先生のように成(😧)(chéng )るんだな(🚟)んて……あれで物に成(chéng )りましょうか……」
(💂)と鞠(jū )子は首(✅)を振(zhèn )ったが、間(📙)もなく(⛪)母(mǔ )の傍(bàng )へ行って、親(qīn )子でパンを食っ(👩)た。
「(💅)今(💰)(jīn )咲いて(🚕)ます(🍿)のは、ホン(🈷)の丸咲か、牡丹(🍁)(dān )ぼたん種ぐらいなものです(🕖)」と学士は高瀬(lài )に言った。「真実(shí )ほんとうの獅子し(🌑)し(😒)や手(shǒ(🌰)u )長(zhǎng )と成(chéng )っ(🏛)たら、どうして(🤞)も(⛅)後おくれますネ。その(😩)うちに(🤣)一つ塾の先生方を(🚅)御(💯)呼(hū )び申し(⚽)たい……何(hé )が(🎅)なく(🎾)とも(🎉)皆さんに(😉)集(🎉)って頂(🤹)いて、これで一杯(🍊)進あげられ(🐐)る(🍬)よ(🐎)うだと可(🐃)いいんです(🏵)け(⛸)れど……」
これと(👕)擦違(😌)すれち(📘)がいに越後えちご(👄)の方からやって来(📇)た(😔)上(shàng )り汽車がやがて汽(qì )笛の(👰)音を残して、東京(💔)を(🏳)指(🙀)して(♍)行って(🍨)了った頃(qǐng )は、高(😎)瀬(là(🙀)i )も塾の(🏩)庭(🌖)を帰って行っ(🥈)た。周囲あ(🀄)たり(🤽)にはあたかも船(❕)が(🚿)出(🐥)た(🍎)後の港(🌽)の静かさが(⏱)有っ(💁)た。塾(shú(🔟) )の庭に(🍧)ある(🐝)桜は濃(🍱)い淡い(🚎)樹(shù )の影を地に落(💩)(luò )していた(🐓)。谷づた(🐫)いに高瀬は独ひとり桑畠の間(🛃)(jiān )を帰(🔯)りながら、都(👥)会から遁(dùn )のがれて来た自(zì )分の身を考(🚘)えた。彼が近い身(🤜)の辺ほとりに(🌲)あった見(😤)せかけの生(🎇)活から――甲斐かい(🏀)も無(wú(📍) )い反抗と心労(láo )とから――そ(🍡)の他(tā(🔩) )あ(🛳)らゆるもの(🤷)か(🐳)ら(🤛)遁(🎛)のがれて来(🔄)た自分の(📩)身を(🛬)考(🛂)えた。もっと自分を(👐)新鮮(xiā(🙀)n )に、(📣)そし(👭)て簡素にするこ(🖍)と(🧤)は無いか(✖)。そ(📁)のために(➕)、彼(🦉)は他にもあった教(🌵)師の口を断(duàn )り、すこし土でも(🌸)掘(📩)って(👾)見(jiàn )ようと(🤵)思(sī )って(🕐)、(💂)わざわざこの寂しい田舎(🚒)(shè )へ入(🧗)って来(👘)(lái )た。
生徒も(🏟)大(dà )抵(🎶)帰って(🍔)行(🚙)った。音(😬)吉が独り残って教室々々(🎗)を掃除(🍥)(chú )する音(㊙)は(♏)余計(🚱)に周囲まわりをヒッソリとさ(📋)せ(🏤)た。音吉(🛰)の(⛅)妻(🛌)は子(⛽)(zǐ(🔒) )供を背(bè(🚑)i )負おぶい(⤴)な(🚗)がら夫(fū )の手伝い(🉑)に来て、門に近い(🕺)教(🌡)室(🧣)の内で働いていた。
先生が庭を廻って来た。町の(🥫)方(fā(🔞)ng )に見つ(🖖)けた借家へ案(👥)内(✳)し(🛰)よう、という先生(💪)に随(🍎)いて(📖)、高(🤜)瀬はやがてこの(💾)屋(wū )敷を(📦)出た。
と亭主に言わ(🤝)れ(📒)て、学士(shì(🚶) )は(🔭)四辺あたりを見廻わ(😗)し(😰)た(😃)。表(🏦)口(🐉)(kǒu )へ(🦔)来て(😩)馬を繋つなぐ(⛽)近在の百(🧢)姓もあった。知らない旅客、荷(hé )を負しょ(🚉)った商(🧙)人あきんど、草鞋掛わらじがけに紋(wén )附羽(🥤)(yǔ(🐧) )織(zhī )を着(🕷)た男(🎬)など(😜)が此(🥒)方(fāng )こちらを覗の(🚊)ぞき込んでは日のあ(👯)たっ(💵)た往来を通り過ぎた。
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