とあい(🚩)さつし(🆚)て、大河(hé )に(👨)近(🐂)づい(🏞)た。
かれが、(👇)便所(🏗)に通ずる廊(láng )下の角をま(🌅)がる(😲)と、一段さがった(👆)入(rù(🦏) )り口のたたきの上に立って、何かし(🛡)き(⛑)り(🏯)と声高(gāo )こわだかにが(🎬)な(🐓)りたて(🏾)てい(🦉)る一人の塾生が(🛐)いた。見(🐧)ると、飯(fàn )島好造だった。
ただ(🗂)、組織(zhī )に関(wān )す(♉)ることで、室(🅱)編(🤞)成(chéng )のほかに、(🙌)生活(huó )内容の(💱)面から、いろい(🙇)ろの部が設(📈)け(🏵)て(🧐)あり、全(quán )員が期(qī )間中(😩)に、一(🕹)度はど(🗾)の部(bù )の仕事も体(🔠)験するとい(🛄)う仕組(😄)みになっていた(🌃)ので(🖕)、(🖨)その運営(🐋)の方法や、人員(yuán )の(☕)割り当(dāng )てなど(🦑)に(😤)つ(🐲)いて、いろいろの質(🐙)(zhì )問が(🕟)出、その説明に大(🕐)部(bù )分の(🦊)時(shí(🚉) )間(🌛)がついやされたのであった(🕣)。
事務所にそ(❄)なえつけてあった何(hé )枚(méi )かの東(dōng )京(🌧)地図は、すで(🚶)に二三目前(qián )から各室で引(🅾)っぱりだこだった。土曜(yào )日(rì )の晩(wǎn )には、炊事(shì )部(bù(🍑) )すいじぶ(🎒)は(🏯)み(🍐)んなの弁当(🔴)の献(xiàn )立こんだてをするのに忙し(🐥)かった(🀄)。次(cì )郎が(🚖)道順の相談のために(🕠)、各室に(🐗)引っ(👘)ぱりこまれたことはいうまで(✊)もない。そして、いよいよ(🎗)日曜の朝食(🗄)がすむと、二十分(🎂)とは(🐷)た(🦍)たないうちに(🏏)、塾(🥡)内は(🔬)もの音一(yī(🧛) )つ(🍧)しないほど(🏘)、(🛏)しんかんと(😍)な(🛌)ってし(🎡)ま(🤗)っ(🏈)たのであ(🍫)る。
「心苦しけれ(🚃)ば、君自身(🙊)で(🎥)何とか(🤡)始(😉)末(🅱)し(📖)たらいいだろう。原(yuá(🐐)n )因(yī(🀄)n )はも(🤹)と(😓)もと君(❇)にあるんだから。……私は、板木の音(🦄)(yī(🈵)n )そのものを問(🍮)題(⏳)に(🌸)しただ(📌)けなんだ(👡)。」
「最初の朝に(🏔)しては、めずら(💇)しい(👦)こ(🎩)とだったね。時(♍)刻が非常(cháng )に正確だったし、それに、打(dǎ(🎂) )ち方(🍑)がちっと(🆕)も寒そうでなかっ(🍢)た(🔴)。」
次(cì )郎は、(📌)すぐには(🧗)、その意(🌲)味(💭)が(🌰)のみ(🕹)こめないで、き(🍒)ょとんとしていた。する(🕥)と、先生は、
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