日本《リクルート えろ》2行目ライン
リクルート えろあらすじ
思いの(💨)外(♏)、泉太(tài )や(😫)繁は平気でいた。それほど何事なんにも知(🕤)(zhī(😰) )らずにいた(🎀)。父(🔨)(fù )が遠(yuǎn )いとこ(🏧)ろへ(👍)行くことを、鈴木(mù )の伯父(🔓)の居(😋)る田舎(shè(🤞) )いなかの(🙄)方か(😍)、妹(🏪)の君子(🥌)が(⛴)預(📱)け(🍸)られている常(👨)陸ひたちの海岸の方へで(🈚)も行(há(🤣)ng )くぐらいにしか(🤚)思っていないらしかった。その(🔸)無心な様子(zǐ )を見(🦇)(jiàn )ると、岸本(🎇)(bě(📩)n )はさ程子供(😫)等の心を傷いためさせることもなしに手放(🎾)して(🍽)行(🎑)くことが出(chū )来(lá(🙃)i )るかと考えた(🥣)。
遠(🏪)い外(wài )国の(🔪)旅―(🖼)―ど(📑)うやら(🍣)この沈(⚡)滞の底(🦄)から自分(fèn )を救い出せそうな(🔝)一(🗻)筋の細道が(♈)一層ハッキリと(⛩)岸(🙎)本に見えて来た。何よりも先まず彼(👭)は力を掴つかも(📣)う(🍭)とした。あの(🤹)情(qí(🆗)ng )人の夫(fū )を殺すつも(🦊)りで過あ(📜)やまっ(🛌)て情人を殺(🈲)してま(🔟)で(🎅)も猶なおかつ生きること(📐)の出来たという文覚上(shàng )人も(👭)ん(🛅)がくしょうにんのような昔(xī(🖐) )の坊さ(🤷)んの生(shē(👛)ng )涯(🧖)の不(♓)思議(yì(🌠) )を考え(👵)た。そこからもっと自(zì(🚊) )己を強(🤐)(qiáng )く(🛁)することを(📹)学ぼうとした。一歩(🔏)ひとあし(🤰)も(🆔)自(♐)分の国から外へ(🧤)踏出したことの無(wú(🐁) )い岸本の(🚠)ような(💒)も(😪)のに取っては、遠い旅(🗜)の思立(lì )ちはなかなか容易(yì )で(🐯)なか(🐳)った(♏)。七年ば(😫)かり暮(🧢)しつづけている(♟)うちにま(🕑)るで根が生はえてしまったような現(⭕)在の生活(🥣)(huó(🈲) )を底から覆く(🍇)つが(🕴)えすという(👫)こ(🕣)とも(☔)容易で(📒)はなか(⬇)っ(🛩)た。節子や子(🆙)供等をもっと(👲)安(ān )全な位(⏸)(wèi )置に移(yí )し、留守中の(🐀)ことまで(🌵)も(🌖)考え(🍢)て置いて、(🆖)独ひとり(🗡)で(🚳)家庭(🚒)を離れ(👘)て(🕚)行(🌙)くということも容(♐)(róng )易では(⏮)な(㊙)か(👌)った。そ(🚄)れを(🧞)思うと、(🧥)岸(àn )本の額(🚌)(é )からは冷い脂(🌽)(zhī )あぶらのような汗が涌わい(📂)て来(😊)た。
いか(🔮)なる(🏿)人(🛍)(rén )に聞か(⛺)せるために(📚)、いかなる(🅾)人(🛷)の原作したものとも知れないような(🥕)古い唄うたの(📜)文句(🧟)が、熟(🚷)した李す(🛹)もものように色(🐽)の褪(💑)さ(㊙)め変った女の(💀)口(kǒu )唇く(⏸)ちびる(👚)から流れて来(🚐)(lái )た。
「庶(🆙)子(🦗)です(🌏)か」
「一度(🎗)(dù )は(🍙)欧羅巴(bā )ヨ(🔭)ーロッパを(🌀)見(🏚)(jià(👯)n )てい(🍗)らっし(🌗)ゃるとい(🛌)うのも可(🛌)よかろうと思いますね。何もそん(⛄)なにお急(Ⓜ)ぎに成(ché(🤙)ng )る必要は無いでしょ(🌕)う――(🏕)ゆっ(💪)くりお出(🔧)掛になっても可(👲)い(👕)いでし(🚭)ょう」(📑)
(🥜)元園町は盃を(🏳)手に(🚧)し(😚)てさも心地ここちよさそう(💴)に皆(🔱)の話を(🚀)聞いていたが、急に岸(⏲)本(běn )の方を強く見(🌍)て言った。
「そこへ行(háng )くと、元園町(⭐)の先生(💰)の方は何時(🙆)(shí )見てもお(📔)変りなさ(🎷)らない。何時見てもニコニ(🔗)コしてい(🎽)らしって…(🏯)…」と年嵩(sōng )な女中は言いか(🦕)けた(👈)が、急に気(qì )を変えて、「まあ、殿(diàn )方のこ(🛵)と(🛂)ばかり申(😤)上げて相(😹)済(🆙)み(🐮)ま(🏤)せん」
「お留守居す(🤯)る(💢)」(🍐)
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