(🗣)先生(shēng )の(🆎)言(🍿)葉の調子(🌁)は、はげしいとい(💥)うよりは、むしろ悲痛だった。
「なんだか、ひどく叱(chì )しかり(⚓)とばされて、や(😏)っと起きた、(🌻)とい(😈)った(🤠)ぐ(🔪)あい(🌳)で(⬆)すね。」
かれ(🍛)らの(🛰)大多(duō )数(shù(📀) )は(😨)、(🏒)ま(🤯)だむろん、人間生活(🧙)(huó )にとって(🏐)の自(zì(🖨) )由(⏺)(yó(🚡)u )の価(😛)値や(📩)、(🔼)そのきび(📛)しさに(📞)ついて(😠)、ほんとうに目(😫)を覚(jià(🙆)o )さま(💲)して(🥐)いた(✊)わけで(🗞)はな(📄)く(🏒)、友愛塾という(♌)とこ(🍒)ろは一風(🌘)変(🐎)(biàn )わっ(🥃)た指(🚪)(zhǐ )導(dǎo )をや(💚)るところだ(⏺)ぐらいにしか考えていな(➡)かっ(🍢)た(✊)。し(🤹)かし(🏔)、それにしても、(🈯)そ(🤒)うした(🏡)言(🎮)葉(yè )が、しだいにかれらの間に(🌿)とりかわされ(🎢)るようにな(💩)ったとい(📈)うことは(🐁)、たし(🦈)かに一つの進歩であり、混乱(🔇)と無秩序(xù )むちつ(♉)じょの中で、不十分ながら(🆔)も、何(hé )か自主的創(🏸)造(zà(🥝)o )的(🤘)な(🔐)活(huó )動(👥)が始まっている証(zhèng )拠し(🎸)ょうこにはち(🏼)が(✅)い(🥓)なかったので(📆)ある(🚥)。
「ちょっとその気が(🚰)あるようで(🍭)すが、軍隊式ですから、(🌼)飯島とは(🎴)質(zhì(📯) )がちがい(💏)ます。気持ちはあんがい純真じゃな(🦃)い(😮)かと思いますが……」
「板木ばんぎのこ(🤐)とか(💍)。あれは、私が直接見(🕔)ていたわけで(🥤)はなかったのだから(🧜)ね。」
「じゃあ、やはり打ちつづけるよ(🚯)りほかあ(🥨)りませんね。」
(🎨)もうそのころには、塾(♍)生(shēng )たち(🧥)は、室内の掃除(🚓)整頓をすべて終わって、(🚂)最後に、廊下(🗽)(xià(🚙) )や(📢)、玄(xuá(🍽)n )関げん(🌎)かんや、そのほかの出入り口(kǒu )の掃除にかかっている(🈹)ところだった。むろんそうし(⤴)た掃除(chú )も、(🛀)分担(🤓)ぶんたん(📠)は一(🏨)通(⏪)りきまっていた(🍕)が(🖱)、厳(yán )密に(🗿)は境界が定め(🍺)られな(🌮)いために、塾生た(🦓)ちはか(📊)なり入りみだれ(🐹)ていた。
「(🍙)しかしもう眼はさまして(📎)いますよ。」
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