彼は立ち(🎚)どまったまま、(💤)し(📉)ば(⏳)らくじっと馬田のう(🛡)しろ姿(🛫)を見つめ(🥃)てい(🕡)た。する(🥏)と馬(mǎ )田は、わ(🈳)しづかみにし(👩)ていた(👏)帽子(🍔)(zǐ )をふりあげて、(🎽)つづけざまに(🍼)二(🧔)三(📘)度(dù )、つよく自(🧚)分(🔲)の股をな(➿)ぐりつけた。それ(🐛)は、彼が(🚟)何かやりそこないをした(✉)り、(🍙)しゃ(😰)くにさわったり(🌸)する時(👨)に、よくやるくせなの(📼)であ(🍥)る。
「そうかしら。」
次(✔)郎は(🚲)ご(🎫)ま(🌒)かさなかった(👱)。ごまかすどころか(🔆)、そう答えることによって、皮(pí )肉(🎩)な喜(🚿)びを(🐈)さえ味わ(🍩)って(🍷)いたのである。
二三人(rén )が渡り廊(láng )下に背をもたせて(🔡)そ(🛄)んなことを話(huà(💂) )していると(🔬)ころへ、馬田が(⏯)や(🐋)って来(lái )て(🏗)、仲(zhòng )間に(🤝)加わった。
そ(😏)れによる(📮)と、(🛫)血書(😑)の(🎣)ことは、もう昨日のうち(🍐)に警察(chá )や(🚙)憲(xiàn )兵(⏬)(bīng )隊の耳にも入(rù )り、県の学務課に(🥝)も(🏥)通報されていたらしい。今朝はさっそ(🖍)くそのことで学(xué )務課の方から電話がかかって来た。校長(🕊)はちょうど(📏)その時(shí )四(✒)人(🏢)(ré(⛓)n )の(😡)代表と会っている最(🚤)中(🛍)(zhōng )だったので(🤬)、教頭(tó(🌉)u )が代ってそのこ(🥢)とを報告すると、で(🛄)は一応(yīng )おだや(🚢)か(🐎)にその血(🕠)書を(🐦)受取るが(🔰)い(⛑)い(🐐)。そして校(xiào )長自身それ(🍴)をもって(🔮)す(🛺)ぐ県庁(tīng )に出頭するように、ということだった。教頭が(🕢)紙片に(✴)書いて校(🍟)長に渡し(🚰)た(👚)のは、そのこ(🙃)と(🛅)だったに(🛅)ち(🕠)がいない、という(🎐)のである。
「あら(📫)っ!」
「ここからだ(😫)と、次郎(🙈)さんに見張っていただくにしても(😌)、かど(🥒)が立たないで(🧔)いいわ(🛏)。次(🥇)郎(🚒)さんが毎(✨)日、橋(🍂)(qiáo )を(👖)渡(dù )った(❌)り(😻)し(🚛)たんでは、何てい(🗜)ったって変(🎀)です(🥇)ものね。」
「あたし、や(🚻)っぱり(☔)ま(🦓)わり(🎒)道した方がいいと思うわ。」(📻)
次郎はすこ(😈)し顔(🏎)をあからめた(🌗)。が、(🎮)すぐ思い(🌺)つい(🐸)たように、
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