「僕、い(❓)っ(🏂)ぺ(🦑)んも会ったことが(🛶)ないようだね。君の家(jiā )で(😟)も。」
俊亮は、次郎が学(🏍)校(xiào )から帰(🏣)ってくると、(🛡)待(dài )ちかねていたように、彼(bǐ )にその葉書(🚻)を見せた。そして、久(🏎)方ぶ(🥧)りに彼の頭(tóu )をかるくぽんとた(🍯)たい(🏗)た。
大(dà )沢(💍)がはたから口を出した(🎿)。
もっと(🐷)も、生(shēng )徒間(jiā(🍁)n )の噂によると、校(👛)内に二人や(🥝)三(🔓)人(rén )は、尊敬に値(🍚)する(🚿)先生が(👺)いないでもないらしかっ(🅱)た(💙)。また、入学(xué )式の(👯)時に、(⛔)彼(🤚)が校長か(🐦)らうけた(🐳)印(yìn )象も(👁)、まだす(🚤)っかり(🤢)消(xiāo )えていた(🍮)わけではなかっ(🐌)た。しかし、そうした先生たちは、次(cì )郎たちとはま(🚍)るでべつの世界に(🔖)住(zhù )ん(⛺)でいるような(⏰)も(🎈)ので、めったにその(📘)顔をのぞくことさ(🦍)え(🌟)出来な(👊)いのだっ(🙊)た。次郎は(⛎)、その(🥖)ために、中学校(➗)(xiào )とい(⛰)うとこ(⛪)ろは、小(👔)学校に(📹)く(🍦)らべ(💈)てずっと奥行がある(🚱)よう(😂)な気もしたが、またいやに(🤞)不便な(🐁)ところのようにも(➰)思(sī )った。
「(🍍)そうだ(🥚)、本田(⛩)次郎っていうんだそうだ(😍)。」(🆓)
「本(🚲)田(🔋)の弟(🌏)を侮辱(🍅)した(🎪)くな(📘)いからさ(✉)。」(🌯)
「默(mò )ってなぐ(🎴)られ(🏽)ている(🌪)んだな?(😔)」
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