と、(🥩)大沢(zé(🉑) )は、(♓)次(⚾)郎の肩(📼)に手をかけ(🍺)て、
「(🚘)本月八(🌸)日御地に(🤺)参上(shàng )の用(yòng )件これあり、その節は久(jiǔ )々にて次郎様に(🖼)もお目にかかり度、それを何(hé )よ(🌵)りの楽(lè )しみに致(zhì )居(jū(🔞) )候」
(🐱)次郎(🧔)は(🚱)ぶっきらぼうに答(🎽)(dá )えた。
彼(🎙)(bǐ )は、しかし、彼のそうした孤(♏)独をた(🔫)いして(👨)淋しいと(🖱)は感(🐷)じて(🐡)いなかっ(🕠)た(❔)。ま(🥟)た(❔)、憤りや(🚊)侮(wǔ )蔑の念も(🍕)、た(👱)びかさなるに(💼)つれて、次弟(🎛)にうすらいで行き、あ(🧘)とで(📬)は、(😾)かえって、同級(jí )生(shēng )に対して憐憫(🙅)に似(➡)た(🥦)感(🍛)じ(😩)をさえ抱くよう(💌)に(🔐)な(🎐)った。こ(🏓)う(💕)した感(gǎ(🎤)n )情の変(biàn )化(🏴)は、彼(bǐ )にとって、(🗂)元来さほど不自然なことで(🎬)はなかった。そ(🍘)れは(🐂)、つまり、彼が(🔃)かつて(😧)算盤(pán )そろばん事件で、弟の俊(jun4 )三に対して示した感情の変化(🏈)と(🤙)、同(🤡)じもの(🕜)だった(🌡)のである。
彼(bǐ )は、そこ(⛸)で、ち(😿)ょっとう(🏠)しろをふりかえ(🥖)っ(🐜)てみた。す(🥌)ると雨(yǔ(🚆) )天体(🎟)操場の中か(😧)ら無数の視線がま(🔦)だ自分を覗(sì(🎖) )の(😦)ぞいてお(🛌)り、その視(🧤)線の(😱)一(yī(🚃) )部を(🤖)遮って、二(èr )人(ré(🏞)n )の(📈)五(🐌)年生(shē(🗡)ng )が入口の(👝)近くに(❣)向(👂)きあって立っ(🚹)ているのが見えた。その一人(⛰)は三(😽)つボタンであり、もう(⏪)一人(🦖)は最初に演説し(🔷)た生徒(🍙)だった。
「どうせ(⛴)や(🐭)る(🤔)以上は、堂々(📎)の陣(Ⓜ)じ(🐃)んを(👠)張(zhā(🔨)ng )って、だ(🌃)らしの(🎅)ない今(🏙)(jīn )度の五年(nián )生(shēng )を反省させるところま(🥒)で行くんだな。」
恭一は(🤧)また顔(yá )を(🚁)赧らめたが、
大沢(〰)は何か考え(😉)るふうだったが(🥞)、(🗞)それっきり口をつぐんだ。すると、ほか(🔆)の一(yī )人が言っ(🌿)た。
「みんな(👶)で僕(pú(😙) )を親(🚶)爺って言(⚫)うんだ(🚐)よ、わっは(🚦)っはっ。」
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