「し(👟)か(♐)し喧嘩し(✈)たって、かないっこないぜ。それに(🧝)、あんな連(🔽)中(💄)を相手にしたって、つ(📚)まらんじゃ(🧐)ないか。」
と、二(👲)人(ré(♓)n )にあいさつし(🦈)て、さっ(➖)さと(🐹)部屋(wū )を出て(🗳)行った。恭(⚫)一(yī(📐) )はすぐ(🧜)あとについて、階段(☕)をおりた。そして次(🆘)郎が自分にかえって、急いで下に(🐓)おりた(🧖)時(🙊)に(🦀)は、大沢は、も(🌸)う、門口を出(chū(😛) )ていると(🦗)ころだった。
「しかし(🎊)、本田、この(🥇)まま放っとくと危いぜ。ことに狐の(📿)奴と来たら執念(niàn )しゅうねん(👙)深いから(🥓)な。頬ぺ(👣)たを下級生(🏷)(shēng )にひっかかれて默(mò(🈴) )っ(😅)ち(😰)ゃおらんだろう。」(⚪)
彼は(👏)、いつとは(👚)なし(👝)に、そ(📽)んな(🔰)気がして(🤔)いた。はっきり意(💁)(yì )識して、そうなろ(🔡)う(🎸)と努め(😫)たわけでもなかった(⛔)が、中学に入(🏇)(rù )学し(🐁)て(🎛)以(yǐ(🚻) )来、日一日と、母(🌹)や(🔆)祖母の問題がそ(🦍)の深(💏)(shēn )刻(kè )さを減じて(🌒)行(🔁)き、このご(✳)ろでは、よほ(🔘)どのことがないかぎり、たいして(🕛)気に(🎋)も(👙)かからなくなって来(🎪)たの(💂)である。そ(⛅)れは、たしかに(📆)、中学校というものの空気(qì )が、彼(📛)にい(🍣)ろ(🚝)いろ(😸)の新しい問(wè(📉)n )題をあ(🤣)たえ、彼(🏘)の(🤡)関心を、急に(🥡)家庭以(🌃)外の世(🔑)界にまで拡げ(🐑)てくれた結(🍰)(jié )果に(⬆)ちがいなかった。そ(🆎)の(⛴)意(🧙)味では、中学(🚳)校(xiào )と(🎟)いうとこ(🚯)ろも(🌟)、尊(zūn )敬(jìng )す(🕺)べき先生がいるいないにか(📙)かわ(😍)らず、人間を(🎈)成(🐭)長させる何(🛄)(hé )かの魔術(shù(📘) )をもったところだ(🆚)、(☝)といえるであ(🏦)ろう(💥)。
「だって、うるさいぜ。今年の五年(🌏)生(🕴)には、あっさ(🥥)りしないのが、(👚)ずいぶんいるんだから。」
「(🍢)いい気(qì(🎥) )味だ(♟)。あいつも、た(🍄)まにはそんな(➿)目(mù )にあう(🐫)方が(🈸)いいだ(♌)ろう。」
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