フェラ 動画《ahooえろ》2行目ライン
ahooえろあらすじ
千三はボックスに立(lì )つ前(qiá(➗)n )にバットを(🐼)一(yī )ふりふ(🌸)った、(🌦)それは先生の手製(🔔)の(💀)こぶ(😼)こぶ(🤾)だらけの(✳)バッ(😚)トで(🏳)ある(♌)。かれは血(xuè )眼ちまなこ(🗼)に(❔)な(👟)って光一をにら(🎋)んだ。いままでかれは光一を見る(🍜)とき一種(zhǒng )の弱(ruò )気(😢)を感じたのであった、かれはわが伯父が入獄中に受け(🌝)た柳家の高(🚲)(gāo )恩を思(🧤)い、わが(♌)貧をあわ(🚆)れんで学資(🕺)をだして(👗)やろうとした光一の友情(qí(✡)ng )を思うと、かれ(🐰)の球を打(💉)つ気合(🌑)いが(🏻)抜(bá )けてど(✉)うすることもできな(🥖)い(🏗)のであっ(🥂)た。
「きたき(🚓)たきた(⭕)」
ふたり(💓)が草(🕣)に座ってかつ飲みかつ語ってるう(🏈)ちに見物人は刻(💠)々こっ(😎)こくに加(jiā(❤) )わった。中学の生徒は制服(🎴)制(🎈)帽整然(🀄)とうちそろうて一(🔎)塁側(✒)(cè )に並んだ。その背(bèi )後(hòu )には中学(🦌)びいきの大人おとな連が(❤)陣取(👡)っている、その(♟)中(zhōng )に光(❎)一の(🤪)伯(bó )父さん総(zǒ(📶)ng )兵衛そうべえが(🐃)その肥(🈸)(féi )ふと(🍆)っ(🍽)た胸(⌚)を拡げて汗を(🚣)ふきふきさ(📑)かんに応援者(zhě )を狩(shò(🏈)u )かり集め(💦)ていた、かれは(😺)甥(🍂)おいの光(guāng )一を勝(shèng )たせたいため(🐷)に商(🐗)(shāng )売(mài )を休(🙁)んで(🥌)やってきたのである(🥎)。
「フレー、フ(📮)レー(🎦)、(🚤)浦中！」
「すりこぎ(🌃)をふりま(💌)わ(🍳)すなんてつまらね(📍)えまねをす(🤧)るもんだ」
校長の命令に(😯)職員(🍂)は目を皿(mǐ(🚸)n )のごとく大きく(🏳)してさがし(👣)たてた(🎀)。
「それは(😇)ぼくも(🌮)よくないと思(🏬)う、しかしそんな(😘)ことは忠告で(🤶)すむこと(👜)だ、一度忠告してきかな(🦎)かったら(♌)そのと(🚷)きに(🏛)第(🅾)二(èr )の方法(🔗)(fǎ )を考えようじゃな(🤯)いか(🎎)、ぼくは生蕃(😒)せ(🎓)い(🏫)ばんのことでこりた、生蕃は決(jué )して悪い(♈)やつ(🌼)じ(🐰)ゃな(💨)かった、だがあのと(💞)き諸(🛺)君(🗾)がぼくに同(🏦)情して(🥔)生(shēng )蕃を根底か(📂)らに(🚓)くんだ(🥗)、その(👃)た(🍏)めに(📓)彼(bǐ )はふ(🖤)たたび学校(🧤)へくるこ(🚗)と(📕)ができなくな(🕰)っ(🖤)た(💾)、ぼくはいつもそれ(🐄)を思(🔊)うと、われわ(🌤)れは感情(🎨)に激げきした(🍽)ためにひとりの(⏭)有(yǒu )為(🔒)ゆういの青年(👣)を社会(🐆)(huì )か(❔)ら葬ほうむる(🎟)ことになったこと(🕊)が(🌥)実に残念でた(🌒)まら(💦)ん(🔬)、人を(📐)罰す(💠)るには慎(shè(🏦)n )重(chó(🌹)ng )しん(🛰)ちょうに考えなければならん、そうじゃないか」
こ(🎮)う思っ(🅿)て(💈)光一の(🏩)顔(yá )を見やると(🔵)光(✡)一(🛃)は微笑し(🍫)て(🐽)いる(🤒)、その(👪)男(🍧)らしい口元、上品な(📣)目(🏠)の中(zhōng )にはこうい(🚘)ってるかの(🎙)ごとく見(🐸)える。
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