塾(🥐)の小使(shǐ )も(🕓)高(🏄)瀬には先(🐸)生(🔰)(shēng )だった。音(🦓)吉(🛏)は見廻りに来(🔡)て、鍬(🎦)の持(🕢)ち方から教え(👚)た。
口早に言(📠)(yá(📁)n )ってサ(🏰)ッサと(🚈)別れ(🏈)て(🦐)行く人の姿を(🖌)見送りなが(👆)ら、復(🌙)た二人は家(🎗)を(🚣)指(zhǐ )して(🎪)歩き出した。実に(💯)、学士(shì )はユックリユック(🔲)リ(🚢)歩(🦀)いた(🎪)。
「広岡先生も随(suí )分関(🐓)(wān )かまわない人で(🔃)すネ(✉)」
高(🐇)瀬も佇立たちどま(🛌)って、「(⛵)畢(🐞)竟つまり(😔)、よ(🍡)く働(🚢)くか(🐩)ら、それでこう女(nǚ )の気(🕔)(qì )象(xiàng )が(🥨)勇健(🍫)つよいんで(📘)しょう(🔭)」
(🈳)と口々(💚)に(🚇)言い騒いでいる生徒(tú )の前(qián )で、学(xué )士(💟)(shì )は身を反(fǎn )そらして、螫(shì )されまいとする様子をした。蜂(⤵)はコッ(🎉)プの中(⚓)へ押し入れられた。それを見(jiàn )た生(😖)(shēng )徒(🐁)等は意味も(🗨)なく笑った。「死んだ、死んだ(🐧)」(😑)と言(💐)う(🐣)も(🛷)のもあれ(🏩)ば、「弱い奴(nú(🐛) )」と言うものも有(🍆)っ(😾)た。蜂(fē(🤫)ng )は真理(🍄)(lǐ )を証す(🔐)るかのように、(🔱)コップの中でグ(🏭)ルグル(👧)廻(🗞)って、身を悶(🏎)もだえ(🙀)て、(🚩)死ん(😈)だ。
「(🥨)さあ(🌠)、パン上げるか(🐨)ら、お(🍻)出(chū )いで(👚)」と彼(📆)(bǐ )女(nǚ(🔧) )は娘を呼んだ。
高(gāo )瀬(🚍)と学(xué(🗒) )士とは懐古園(🐍)(yuá(🕖)n )の(🦄)方(🐍)へ並んで歩いて行った。学士(🔍)は(🚮)弓(gōng )を入(rù(🔜) )れた袋(👴)(dài )や、弓(gōng )掛(🖐)ゆがけ、松(📢)脂く(🐨)すねの類たぐいを入れた鞄(🔟)かばんを提(tí )げた。古い城址じょ(🖱)うし(🍇)の周囲まわりだけに、二人が添(😅)うて行(háng )く石垣(🙄)の上の(🧞)桑畠も(😐)往昔むかしは(🚉)厳いかめしい屋敷のあったという跡だ(🌝)。鉄(zhí )道(dào )のために(🕞)種(🧟)々い(💈)ろいろに変えら(🙉)れた、(🎩)砂(🌛)や石の盛り上(shàng )った地勢(shì )が二(èr )人(🕜)の眼にあった(🤼)。
学士は親しげな調子で(🛐)高瀬に話(😷)した。
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