大(🌁)沢にしては、(😄)めずらしく激越(📳)な調(diào )子だ(👚)った。みんな(🕊)は鳴(míng )りをしずめて聴いていた(⛷)。
「貴様はさっ(🐁)き俺(✨)を睨んでいたな。」
(二(è(🎧)r )人(🦗)は、自分のことを、もう何(🌷)か話(huà )し(🌐)あったに(♎)ちがいない。)
(今に、僕(pú )だって(🉐)、……)
(🥕)乳(💻)母のお浜(bā(🏀)ng )には、次(💄)郎は、それからも、(😭)たびたび(🏳)手(🚖)紙を出した。返事(📐)に(🚞)は、い(🤳)つも(🤬)きまっ(🍭)て、一(yī )番になれとか、偉い人(🤞)になれ(🌘)とかいう(💰)よう(🌿)なこ(🛡)とが書いてあり、ま(🍃)た、(🐵)それとなく(🆒)、(🍟)今(🏟)(jīn )度の母(🔯)との折(shé(🥠) )合いがうまく行って(🏜)い(🐧)るかどうかを、知(zhī(💘) )り(👖)た(➕)いような文(wén )句がつら(✒)ねてあった(💁)。次(cì )郎は(🎵)、しか(🏁)し、そ(🚒)のいず(😔)れにも、たい(📩)して心を動かさなかった。彼は、そうした手(🎌)紙によって、(💱)お浜の自(zì )分(fè(😑)n )に対(duì )する(🤺)愛(👖)情(🍛)を(💡)十分に味(🌧)わい(💠)ながらも、す(🅿)でに(🔣)一段と高いと(💮)ころに立(lì )って(🎆)、(🔧)その(🏥)中の文句(jù )の意味を(🏼)読もうとする気(💁)(qì )持になっ(🤒)て(🎛)いた。それはちょうど、多(duō )くの大学(💷)生(🏰)が故郷の母から来(lái )る訓(xùn )戒の手紙を読む時の気持と、同じようなもの(💵)であったらしい。
「歴史(🏆)(shǐ )的とは驚いた(🙍)ね(💙)。はっはっはっ。」
と(💴)、大沢はその(🧢)生徒(tú )を見て、
「うむ、しかし相当(dāng )生意気(😝)(qì )な(💦)奴にはち(🐥)がいないよ。」(🏛)
(💊)何(🛍)よりも彼(bǐ )がな(👺)さけなく思ったのは、彼の(👢)同級生が――(📩)竜(né(🥚)ng )一や源次(🔲)で(🈶)すらも――彼と親しくしていると(🐪)ころを(🌯)上級(🦖)(jí )生に(🌒)見られる(🔤)と(📌)、(💐)妙(✌)にそ(🏩)わそわ(🗒)して(💈)、彼(🛣)(bǐ )のそばを離(lí )れよう(😂)とす(👞)るこ(🗓)とだった(⛔)。彼は(🎨)すぐ彼らの気(🕠)持を見ぬ(💣)いた。そして心の(📱)中(zhōng )でひどく(💠)憤(🍖)慨した(🗿)。思いきって(🛴)彼らを面(miàn )罵(🦒)して(🎡)やろう(💥)か(🙉)と思ったこ(❔)とさえ何度かあった。しかし(🤓)彼はい(🖕)つもそれを(🍥)思いとまった。
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