「そう言(🔖)えば、(🏫)仏蘭(lán )西の言葉というものは妙(miào )なところ(🕐)に洒落しゃれ(🚎)を含(🚹)んでますネ」
不(bú(🚆) )思議な風(fē(🔵)ng )体ふうて(⏬)いの百(bǎi )姓(xìng )が出(chū(🤟) )来(lái )上った。高瀬(📸)は(🌺)頬冠ほおか(📎)ぶり(🎓)、尻端(🔍)折し(😂)りは(🏰)し(🍋)ょりで、股引(🈳)ももひ(👫)きも穿いていない。それに素足(zú )だ。柵さくの(🌕)外(wà(📍)i )を行く人はク(😙)スクス笑って通っ(🏵)た。とは言え高瀬は関(🔊)わず(📵)働(➿)き始(shǐ )めた。掘(📌)起した土の中か(👘)ら(💷)は、どう(🕷)かする(😕)と可憐かれん(🤖)な穎割葉かいわれば(🍄)が李すも(⛴)もの種(zhǒng )について出て来(🧘)(lá(📛)i )る。彼(⏩)は(⌚)地(🖥)から(🏊)直(zhí )接じかに身体へ伝わる言い難い(❕)快感を覚(jiào )えた。時には畠の土(tǔ )を(🈲)取(🐿)(qǔ )って(📂)、それを自分の(🐏)脚あ(🍏)しの弱い皮膚に擦こすり着けた(💿)。
この子(🕛)供衆の多(duō )勢(shì(🦖) )ゴ(📺)チャゴチャ居(📏)る(⏭)中(zhōng )で、学(🏐)士が一服(🥞)(fú )やりながら朝顔鉢(bō )を眺めた(🥢)時(shí )は、何も(🔊)かも忘れて(🖊)いる(🚠)かのようで(🐋)あっ(🔇)た(🌷)。
(😿)子安という新教員(🔵)も、高(❤)瀬が東(dō(🏃)ng )京(jīng )へ(👆)行った序ついでに(🌮)頼(lài )ん(🍮)で来(lá(🏁)i )た。子安は、高瀬(lài )も逢っ(🎙)たことが無い(🗽)。人の紹介だ。塾ではどんな新(xīn )教員が来(lái )るかと皆(🗿)な待(dà(🤯)i )ち(😣)受けた。子安が(🎖)着い(😕)て見ると案外心(🏓)易やすい(🏯)、少壮とし(🏀)わ(👻)かな学者だ。
「(🌳)どうして広岡(gāng )先生(🙌)のよ(⬛)うな人が(🔫)こんな地方(fāng )へ入り込んで(🚸)来たものでしょう」
長く東京で年月を(🐛)送っ(🔝)て来(lái )た高瀬には、塾の周(🤫)囲(tōng )ま(👴)わりだけでも眼に映るもの(🦍)が(🧘)多(🏨)(duō )かっ(💁)た。庭に(🚄)あ(🦋)る(🏎)桜の花(🤣)は開(🧛)い(🕛)て見ると八重で、花(huā )束の(👛)よう(🤫)に(🔒)密集(🎠)かた(🕘)ま(🏐)ったやつが教室(shì )の窓(🕸)に近(jìn )く咲(xiào )き乱れた。濃(🚖)い花の(✉)影は休みの時間に散歩(🌈)する教師(🤮)等の顔に(🎍)も(🌑)映(yìng )り、建物(wù(⬛) )の白い壁に(🌲)も映った。学(xué )生(shēng )等は幹に隠れ、枝(😁)(zhī )につ(🧟)かまり(🕷)、(💢)ま(👵)る(🐆)で小鳥かな(🚱)ん(❕)ど(🧒)のよ(🤸)うにその下を遊び廻って(🧞)戯れ(🌭)た。
と(🚚)高瀬は障子のと(🐇)ころ(🥞)へ走(⏱)(zǒu )っ(🤾)て行(🥏)っ(🤑)て、濡(🌑)(rú(🛎) )縁(yuá(🎀)n )の外へ出(chū )て見た。
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