(🔁)越前永平寺え(🌤)ちぜ(🌫)んえい(🐐)へいじに奕堂えきどう(📼)という名(🥪)高い和(🌜)(hé )尚おしょうがい(🏄)た(㊙)が、ある朝、しずかに(✳)眼をとじて、鐘(zhōng )楼しょうろ(❤)うからき(😞)こ(🏄)えて来る鐘(zhōng )かねの(💰)音ねに耳を(⏯)すま(🚑)していた。和尚は、今(jīn )朝の(🤓)鐘の(👸)音には(🌤)、いつも(🐛)に(🥍)ない深いひびきがこもっているような気がし(⛸)たのである(🤔)。
大(🚅)河は、ひ(🛵)とり(⏬)ご(😮)とのように、(😋)そ(🔅)う言いながら、(🛃)やはり打(😃)ちやめな(⬅)かった。そ(💭)し(🏸)て、相変(biàn )わ(🐝)ら(🖖)ず板木に眼をすえ、
次(🍽)郎は、自(🔓)分の責任(rèn )であ(🚮)る(🍂)二(🍕)つ(✊)の室の掃除を(💡)終わる(🍬)と(📮)、す(💠)ぐ便(🧕)所(🍗)掃(sǎo )除(chú )の手(shǒu )伝い(〰)に行(háng )った。これは(🅾)、かれが助手(🥣)として塾生(💊)活(🗞)を(💙)はじめた当(dāng )初からの、一つの誓ち(🈹)か(🔇)いみた(📍)ようになっていたのである。
「けさ(🔴)の板(bǎn )木(mù )ばんぎ(👹)の音、どう(🦕)でした?」
先生は、そう(🧗)言って、(🚃)次郎(lá(👟)ng )に(😲)目くば(💄)せ(🕡)した。次(cì )郎は待ちかま(🐐)えていたよ(🖼)うに、自分(fèn )のそ(🚞)ばに置(⛪)いて(🥃)い(💍)た紙袋かみぶ(💵)くろから、ガ(🐥)リ(💙)版の印(yì(🤴)n )刷(shuā )物(wù )をとり出して(⬅)、みんなに配布(bù(🎲) )した(👁)。
大河はと(🧦)ぼ(😫)け(🎭)たような顔をして、笑った。
先生は、そ(⏺)う言(yán )って、次郎に目くば(🔹)せした(🕋)。次郎は待ちかまえていたように、自分(fèn )のそば(😨)に置いていた紙(🦔)(zhǐ )袋かみぶくろか(🚬)ら、ガリ版の印刷物をとり出(chū )して、み(😗)ん(⛽)なに配布し(🦉)た。
「え(🎙)え、結局(😸)(jú )は一人一人(🥫)(rén )の問題じ(🍮)ゃないでしょうか(📟)。」
「(🌋)感(🐞)(gǎn )じたとも(🕝)。あんな(🥏)落(luò )ちつ(🛬)いた打(👙)ち方は今(⛴)日のよ(🤒)う(👈)な寒(hán )い朝に(📒)は、(➡)なかなかでき(📅)るも(💄)の(🌬)で(🚤)はな(🐤)いよ。」
「そうなればいいんですが(🤝)、実際は、やはり、(⬜)な(📁)るだけ(🍠)おそ(🌐)くということになりそうに(🐵)思うんです。」
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