「私は、率(lǜ(🥚) )直そ(♏)っちょくに言う(💉)と、君ら(💪)が(🤖)私(🍨)の期(qī(🎞) )待を裏(🕋)切らないだろうと(🤴)いうことについ(🚭)て、残(🥄)念なが(🙁)らまだ十(shí )分(fèn )の(🎪)自信(xìn )を持つことができない。というのは、今(🎍)朝の板(🔢)木が、(📄)あ(🌳)ま(👂)りにも(🌖)ながく鳴(❇)り(🏫)つづけたか(🌭)らだ。あれほど辛抱づよく、し(🕝)かも(👇)、(🔭)あれほど(🤳)おだや(🐌)かに鳴り(🚅)つづけたとい(🏤)う(🚺)ことは、一(🔱)方(fāng )では(✔)、あれを打(dǎ )って(🔝)い(👄)た一(🏩)人の塾生(🏄)の心の深(shēn )さ(🧑)を(🤬)物語るが、(👄)ま(💓)た、(📭)一(yī )方では(🕠)、そ(⏯)の一人をのぞいた多数(shù )の塾生の心の(📼)浅さを物(wù )語ること(🎥)にもなっ(😦)たのだ。君らの(🦍)大多数(shù )は、板(bǎn )木(mù )を打った一人の塾生があれほどの(🖍)誠(👨)意(yì )を示したにもかかわらず、(🍅)容(róng )易にそれに(🥛)こたえよう(👾)とはしなかっ(🏼)た。君らに(🎏)とっては、(🗄)そ(🛬)の(👍)誠意よりも、寝床(🌔)(chuáng )ねどこの中のぬくもりのほ(🥌)うがはるかにたいせつだ(🎭)っ(🧖)た(🔓)の(🔓)だ。あ(🎑)た(💞)たかい寝(qǐn )床の中で、うつ(😋)ら(😕)うつらと、できるだけ(💥)眠ねむ(🕊)りを引き(😮)のば(😖)すことを(🙈)、人間の誠意以上(🍱)に、た(🐗)いせつ(🛶)にする心(xīn )、これは決して深(🛡)い心だとはいえまい。……も(🎡)っとも、君(🎣)らの中には、内心(xī(🐧)n )それをい(🉐)く(⬆)らか恥(chǐ )じてい(🔷)た(🕓)ものも、おそらく(🌃)幾人いくにんかは(🏼)あったであろ(🤺)う。気(🤦)がとがめると(❇)いった程(👃)度(dù )な(✅)ら、(🗡)あ(🦀)るいは君らの(👼)すべてがそうであったのかもしれない。し(💦)かし、それも結(jié )局は何の(🛺)役に(🛰)もたたなか(🔽)ったの(🤺)だ。では、なぜ(📄)役にたたな(👑)かったのか。今、君(🧘)らに(🐴)真(zhē(❇)n )剣しん(🌸)け(🐑)んに考えてもらいたいのはこの一点だ。―(🕯)―」
次郎は、思(🏆)いきり(🗣)ドアをあけ(👦)、
事務所にそなえつけて(🚃)あ(⛽)っ(🧠)た(🛅)何枚かの東京地図は、(🧚)す(🥑)でに二(🏠)三目前から各室(shì )で引(🐶)っぱ(⭕)りだ(🚪)こだった。土曜(🈸)日の晩には、(🍇)炊(🍃)事(🌰)部す(👣)い(😊)じ(🖱)ぶはみんなの弁当の献立(🧘)こんだ(🐏)てをす(🚐)るのに(🏭)忙しかった。次郎が道順(shùn )の相談のために、(🐧)各(🔅)室(shì )に引(😘)っぱり(🛥)こ(😰)ま(👝)れたことはいうまでも(🚰)ない(🥉)。そして、い(🏒)よ(🆔)いよ日曜(😌)(yào )の朝食がすむと、二(èr )十分(fèn )とは(🌎)たたないうちに、塾内(nèi )はも(🎗)の音一つ(🌌)しないほど、し(🎹)ん(🍔)か(👧)ん(🦈)となっ(🏿)てしまった(🎖)の(👉)である。
かれは、むろん、そ(🌜)のことに(🏗)気(qì )が(🐨)ついていた。しかし、べつに(🕗)気をく(🏥)さ(😲)ら(🏇)し(🐀)て(👳)はい(🤗)なかった(🍩)。毎回開(kāi )塾(shú )の(📪)当初(😞)はそうだったし、時刻どお(🎱)りに板木が鳴(míng )ること(🏙)さえ(🌊)珍め(🛹)ずら(😬)しかった(🚈)ので(🍪)、今(jīn )朝の板木(mù )当番(💜)の正(zhèng )確(💇)(què )さだけで(🚞)も上でき(🌆)だぐらいに思ってい(🤟)たのである(🆕)。
「じゃあ、や(🍆)はり打(dǎ(🎽) )ち(📮)つ(🏠)づけるよりほ(🌬)かありませんね。」
七 最初の日曜(🏘)(yào )日
事(shì )務室の(🤗)柱(zhù )時計はしらどけ(🛶)いが(📙)ゆ(🍰)っくり(🏈)、十時をうった(🚓)。次(cì )郎は(🥁)かぞえるともなくその音を(🛸)かぞえていたが(📄)、かぞえお(🤥)わると、やに(🉐)わに立(lì )ちあ(🏠)が(🏫)った。
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