中に(🏽)はい(🕠)って見る(🤚)と(👞)、もう掃除(chú )はすっ(🏕)かりすんでおり、河(💰)瀬がストーヴに火(👙)を(🛎)入れ(💱)て(🚷)いるところだった(🙁)。夫人(😑)は炊事(✏)場(🐾)すいじ(🌴)ばのほ(🏵)う(🐧)にで(🎚)も行ったらしく、朝(cháo )倉先生だけ(🐑)が(🕧)、まだあたたまらない(🏺)ストーヴのそばの(🕔)椅(yǐ )子にかけて、(🚊)手(shǒu )帳(zhàng )に何か書(🚝)き入(⬇)(rù )れていた。
「むろん、(🎏)ぼ(🦃)くは大河君にあやまるつもりでいます。しかし(🐀)、大(🌦)河君と(🧗)しては、ぼく(📦)があや(🍚)まっただ(🏰)けでは、気(qì )が(🔻)すま(🏨)ない(💖)でし(🚡)ょう。」
次(😷)郎は(🙇)、先生の言(🍷)葉(🏑)(yè )がますます激しくなっていく(🌱)のにおどろいた。先生は、(👶)あ(😝)る(🍜)いは、(🕷)昨日(rì )の入塾式における(🏞)平(😹)木中佐(🏅)の影響えい(👰)き(🏇)ょう(🥈)から、でき(🦌)るだけ早く塾生(🚖)(shē(👐)ng )たちを救(🕜)い出そうとし(👁)ていられるの(🏓)かもし(⏹)れ(🐚)ない。し(🍺)かし(🚰)、(🗳)それにしても入塾したばかりの青年たちに(🍠)話(huà )す言葉として(🤕)は、あまりにも激しすぎる。こ(🚯)れではかえって逆(nì )効(xià(⛅)o )果を生(shē(🥕)ng )むのではあ(🐷)る(💦)まいか(🌜)。
「(🚌)ほ(💙)う、お(😎)前か、今朝の鐘をついたのは。……で、どのような気(qì(🌏) )持ちでついたの(🥟)じゃな(🍤)。」
「そ(🧕)うですね。」
(🍪)塾生た(♊)ちは、かるくとじたまぶたをとおし(🌨)て、窓のす(🚣)りガラスに(🏼)刻(🎥)(kè )々(😔)に明るくなっ(👙)て行く朝の光を感(gǎn )じながら、つぎの言葉を待っ(🕋)た。軒(🚨)端のき(🖊)ば(☝)に(🍫)は、雀(què )がち(♎)ゅん(👴)ちゅ(💗)んと(🚰)、間(📕)(jiān )をおいて鳴きかわしている(🗨)。
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