そ(🏔)の日吹雪いた。風はめつ(🥦)たやたらにグル(🏉)/\吹きまくつた。降(jiàng )つてくる雪は地面と平(pí(⚫)ng )行線(xiàn )になつたり、逆に(😑)下か(🌁)ら吹き上(shàng )つたり(🏓)、斜めになつたり、(〰)さうなるとすぐ眼(yǎn )先(xiā(🚅)n )さへ(🥑)、たゞ眞白に(⏹)、見(Ⓜ)えなくなつ(🐱)てしま(🗓)つ(💷)た。そ(🚘)れで道(🍝)から外れると、膝ま(💾)で雪の中にう(💶)づまつ(🍼)た。雪は外(wài )套の(💙)ど(🎖)んな隙からでも(🥅)入(😱)りこんで、手の甲(jiǎ )や、爪先などは、(🍠)ヅキン/\痛んできた。小(xiǎ(🈴)o )學校(xiào )へは、遠(😄)(yuǎn )い家は小(xiǎ(🐑)o )一里も(🗽)あ(🚕)つた(😭)。
(✉)そ(🐶)こ(🍃)で、(🛳)そ(👮)れに(🌽)「幹部」のものが二(🎅)(èr )人加はつ(🐞)て(🎴)、(🍻)都(🗓)合(hé )五(🦔)(wǔ )人(rén )で「停(tíng )車場のある町(dīng )」の(🥄)地主(zhǔ(🥜) )の家(🍂)へ(🌺)出(🕥)掛け(🦆)るこ(💴)とになつた。それから殘つた幹部が、(🙌)百姓(🛸)二、三人と(💽)で、村中(zhō(🔭)ng )の百(🆕)姓(xìng )家(🌀)を※(「(⛳)廴(jiàn )+囘」、(🌅)第4水準2-12-11)つて、今迄の(🎁)成(💜)(ché(🔏)ng )行きを話(🅱)し、愈※(二(èr )の字点(♎)、1-2-22)すつか(🙌)り手を(🕉)組み合は(🤵)せて(🚉)、皆一緒に――一人も地主(⚫)へ裏切(🛒)る(📀)ものがないやうに、(📣)どし/\やる(🧚)こ(☔)と(🏄)にする(🌫)といふこ(🔃)とを云つ(🍕)て歩く(🙉)ことに(👀)し(🐊)た。
ぴ(✝)たり押(yā )へられた沈默だつた。次の瞬(shù(💔)n )間(💖)(jiān )、然し(💜)源吉の意見は一たま(🚵)りもなく、皆が口(kǒu )々(🍑)に云ふ罵言(yán )で、押し(🌑)つ(🙈)ぶさ(🍎)れ(👸)てしまつた。
(🎶)母親はまだ、(🍸)とぎれ、とぎれにくど(🐸)/\(➖)云(🌫)つた。
次の日に、源吉は(💾)、お(🗒)芳が始(📇)め(🐇)どうしても飮まな(⏰)い、飮(yǐn )まな(👝)い(🏨)、とぐわんばつて(🚃)ゐた藥を、やうや(💓)く飮んでゐるとい(⏰)ふ、噂をきいた。そ(🕉)れ(👺)は、(🐭)何度(dù(🌍) )も何(hé )度(dù(❗) )も出(🍚)し(🐔)た手(shǒu )紙(zhǐ(😈) )が一囘だつ(🏆)て返(㊗)事が來ないのに(🌼)、色々これから(⏰)の事(💎)も(🔁)考(🍃)へ、飮み出したのだと、云(yún )つてゐた。源吉(jí )は、自分のことのやうに(🍵)、(🆗)氣持に狼狽を感じた。が、だまつて、それをこ(🏛)らへた(🔡)。
「ホラ(🤴)、校長先生!」(👓)母(🈺)がどなつた(🎷)。
(💷)源吉は(🏵)返(fǎn )事も、相(🥢)槌もうたず、にゐ(❗)た。母親は、それから、聲(shēng )をひそめて(🧟)、
「團結(jié )だ! 團結(jié(🤬) )だ! (🎱)一人も(🏂)殘らず(😦)團結(🔭)だ(🔕)!」(🔋)
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