「あたり(🎸)まえじ(🙅)ゃな(🗣)い(👏)か。」
「だから、ぺこぺこしないでも(🗯)すむよう(🐘)に(💎)し(🍑)て(🔡)やろう(👕)かって(👊)、言ってるんだ。」
「僕(🤔)た(⬜)ち、自(🍹)分のこ(☔)とっき(😤)り考(kǎo )え(🕝)ないのは、いけないこ(🕵)となんだろう。」
恭(gōng )一(yī )は、(📊)唇(chú(😄)n )のへんを神経的にふる(🏧)わ(🕤)せなが(📿)ら(🎐)も、きっぱりと答え(🚖)た。
恭(🦆)一は、やっ(📤)と答え(💾)て、眼をふ(🐱)せた。
「もの事をよく考(kǎo )え(👕)る方かね。」
五(wǔ )年生(✏)(shēng )全体が(🌓)ざわめき(🃏)立っているのをう(🥫)しろ(🐶)に感じながら(🥍)、(🍩)次郎(🐠)はもう渡り廊下を二(èr )三(sā(🕸)n )間ほども歩(bù(👊) )いてい(🛬)た(🏞)。
彼は(✂)、その声(shēng )をきくと(📲)、無意識に(😰)起きあ(🈁)がっ(🐳)た(🍎)。そして、く(🛹)るりと向きをか(🦍)えて新入生(🥅)の方(fāng )を見た(🧡)。彼はもうすっかり落ちついてい(🍊)た。新入生(shēng )たちは、みんな青い、(🕔)おびえき(😐)ったような顔を(🔷)して、(💂)彼(🌕)を(🦔)見て(🖊)い(🏤)た。その青い顔(🛣)(yá )の両側に、(📇)五年生(shēng )たち(🗽)が(🍝)、(🐿)にやにや笑って立って(🍺)いるのが、はっきり見(💸)(jià(😟)n )えた。
彼(🐿)は(🥁)そんなふう(👇)に思っ(🚺)た。また、お芳(🕒)との関(😁)(wān )係(xì )につい(🕛)ても(🔮)、乳母やはいつまで自(🗨)分を子供(💤)だと(🍌)思(sī )ってい(📚)る(🕑)ん(🕚)だろう、という気が(🎴)していた(🚣)。尤(yóu )も、この(🥒)気持のなか(🔇)には、何かしら、まだ割りき(🥐)れな(🛏)い(🌈)もの(🌋)が残ってい(🏕)た。ゆさ(🐤)ぶる(📋)と、(👿)底(dǐ )か(🎉)ら、(🅿)にが(🌝)い(🚩)ものが浮いて来そうな(💎)気さえした。「(🕰)一番」(🦈)や「偉い人」を微(wēi )笑を(🎄)もって読んで行く彼も、「今度の母さん」(👚)のくだり(🛸)になると、だから(🕕)、いくぶん顔がひきしまって来たのであ(🏢)る(🕹)。
山犬(quǎn )の声(👢)に似たどら声がきこえ(🎋)て、彼の(🎭)周(🛠)囲が(🔪)急に明るくなったと思った時(🖨)には、彼(bǐ(🍍) )は地べたに横向きにころがっ(🏾)ていた。彼(♒)(bǐ(👭) )の顔(yá )の(🥄)まんまえには、ペ(⬇)ンキ(⛲)の(🎀)はげ(😓)た指揮台が(👬)、二(è(🚅)r )つ(🗼)三つ節穴を見せて立って(🕕)いた。
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