「はじめから(💻)、自(zì )分が室長(✉)だと(🎾)きめ(🆓)て(♏)か(🛅)かっているんだから(🤸)、か(🚱)なわな(🥩)いよ。」
しかし(🐘)、(🚫)兄はおそら(🗾)く道江をつれて(🚱)来る。い(🔕)や(🏦)、か(🔆)ならずつれて(🚸)来る(🛀)。そして、無意識な(🔞)残酷(🚈)(kù(🤖) )ざんこくさで自(🧜)分(fèn )の(😾)痛いき(⛎)ずにさわ(💊)ろうとしてい(🎴)るのだ(🏔)。二人(ré(👝)n )は(🚣)あらゆる好意(🏏)にみ(⚓)ちた言(🅾)葉(yè )を自(⛳)分になげかける(🌯)だろう。二人(🚀)(rén )の(🐷)むつまじさを三(➖)(sān )人にひろげること(🚣)によって(🐑)、二(⬜)人は一そう深い(🏉)よろこびを(❕)味(💼)(wèi )わ(🍷)おうとつとめるだ(🚎)ろ(🍘)う。二(💂)人(🎌)はいろい(🛶)ろと過去の(🗿)思い(🚞)出を語(yǔ )るにちがいないが、その思い出の(🦖)愉快さも不愉快さも、三人(📚)に共(gòng )通す(💥)る(🚌)も(⏲)のとして語(🌲)られるに(👐)ち(🚡)がいない。自(zì )分は、二(è(🕸)r )人(📏)(rén )のそ(🍡)う(🍂)した無意識な残酷さにたいして(🖨)、いったいどういう態(👩)(tài )度(dù )をとればいいのか。い(🔑)や、どう(😨)いう態度を(🌿)とりうるという(🕚)のか(⏩)。
「私(🙃)は、大河をそんなふうに思(🐤)うの(💒)は、むしろ大河に対する侮辱だという気もするんだがね。」
「(🎩)おそれ(🔯)入ります(👐)。では申しあげますが、(🎖)実(💧)は国(📆)もとに(🦐)おりましたころ、(💺)いつも師(🌿)匠ししょ(🥨)うに、(👰)鐘(🚙)をつくなら、鐘を仏と(🎹)心得て(💃)、それ(🔦)にふ(🍼)さわしい心のつ(🚨)つしみを忘れては(🌋)ならぬ、と言い聞かされてお(⛑)り(🦋)ましたので、今朝もそれを思い出し、ひとつ(⛳)きごとに、礼(🐛)拝ら(🛎)いはいをしながらついた(📹)ま(🎴)ででござ(❇)い(🚪)ます(🤨)。」
先生は(👭)、(💮)し(🐹)かし、ま(📥)もな(✉)く顔をまっすぐにし(😆)た。そして、これまでの激しい調子とはうって代(dài )わった、沈しずんだ調子で言葉(👏)をつづ(✂)けた。
「君(🍑)自(⛳)身はどう思う?(🥘) 私(🈯)の意見(✖)よ(👖)り、まず君自(zì )身の(🐵)意(🍯)(yì )見(jiàn )からききた(🏗)いね。」
「君は大河(〰)の思わくなんか(🏭)を(🚘)問題にするまえに、君自(🦇)身の(🏵)ことを問題(tí )にすべきだと思うが、どうだね。」
「しか(😫)しもう(🤷)眼はさま(🏞)してい(🎦)ま(🌭)すよ。」
「ぼく……もっ(👏)と……考えて(🤡)み(🔉)ま(🏈)す。」
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