すぐ賛成者(🅰)があった。
と、大沢は(🛅)、次郎(😠)の肩(📞)に手(⏳)をかけて、
雨天体(tǐ )操場事件は、翌日(🍯)になると(🐼)、もう全校(xià(🌦)o )生(🛅)徒の噂の(🤾)種(🌏)(zhǒ(🍯)ng )になって(📡)い(🍢)た(🌦)。恭一の教室でも、始業前からその話でに(🕢)ぎやかだった。
「(🎸)だって、五(🙉)年生は無茶(🚛)ばかり言うんで(🐲)す(🎱)。あんなこと言われ(🎖)て(🌝)、僕、へこんでいた(♒)くないんで(🛐)す。」
そ(👦)う言って(♏)、まじ(😪)めにた(🌻)ずねたのは、大(dà )沢雄二(èr )郎という生(shēng )徒だっ(🧟)た。彼(⚡)は、小学校を出(😲)て(📩)から三年(📊)も町(🚖)の鉄工場(😩)で仂(lè )いたあ(💺)と、ある(🛣)人に(📚)見込まれて中(🏈)学校に(🍼)はいることになったので、全(🕓)校一(🍂)の年長者だっ(🕷)た。どっ(😱)しりと落(🔦)(luò )ちつい(🆚)て、思いやりがあり、しかも頭が(📲)いいので、「親爺おやじ」(🥜)とい(🧓)う綽名あだなでみ(🔖)んなに親(🌃)(qīn )しま(🎻)れて(🚩)いた(🔳)。とり(🗞)わけ(➡)恭一は彼に親し(🗝)ん(🕍)だ。親(🔜)しんだ(🙎)と(😽)いうよりは、心(xī(🌾)n )から尊(zūn )敬し(⛲)て(🚊)いたとい(♉)った方が適(shì )当かも知(🎦)(zhī )れない。性(xìng )格はまるでちがっ(🎸)ていたが(🕋)、物(⏮)の(🈲)考(kǎo )え方はい(🦁)つ(🎯)も同じで、しかも(📨)世(💡)間(jiān )を知(zhī )っているだけ(⭕)に、(📽)大沢(🗡)の方に(🐎)ずっ(🍲)と深みがあった。大沢(🉐)の方でも恭一(🔠)を真実の弟(🎤)(dì )のよ(🐵)う(🏏)に愛した。日(rì )曜などに(🦂)は(🌁)、二人は、(😏)終日、人生観めいたような話(huà )をして暮すこともあった(🕌)。
「その新入(🔳)生、ち(📖)びのくせに、いや(🎺)に落ちつ(🌳)いていたっていうじゃない(⬆)か。」
「それはたしかだ(☔)。」
「理窟(kū(💤) )を言(yán )うな!」(💗)
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