「田川君のほか(🔃)にも(🍿)、まだよく納得がいかないでいる人(🗣)(rén )がたく(🍻)さんあるだろ(👱)うと(🌸)思うが、そうした根本問(wèn )題について(🔅)は、(💯)これから何度でもむしかえして話しあう機会(huì )があるだ(🗑)ろう。そ(🦖)こで、(🈹)そ(⛏)れは(🚝)いちお(😼)う(🍒)未(♌)解(jiě )決のま(💽)まにし(🏧)て、ともか(🦈)くも具体(tǐ )的(de )な問題(tí )にはいること(🏭)に(🌷)しょう(🐵)。じ(🕘)ゃあ(🚙)、時間もおそくなったし、私(sī )のほうから案を出(🏅)すことに(➰)するよ。」(🌻)
「そう(⏲)かもしれません。しか(🦁)し(🏼)、(🏘)それは(🔹)やらな(👏)い(🧜)ほうが(🏂)いい(👻)でしょう。板木(mù(🛃) )ばんぎで起(qǐ )きる約束(🧟)やくそく(🕟)をしたんですから。」
(🏾)次(cì )郎は、自分の(🍃)責任(rèn )である二(è(💕)r )つの室の掃(sǎo )除(chú )を終(zhōng )わる(🐂)と、(🚱)すぐ便所(✊)(suǒ )掃除の手伝いに行った。こ(🎺)れは、(🏉)かれが助(zhù )手として塾生(⛏)活を(🤣)はじめ(🈸)た当(🌆)初から(🤾)の(🆕)、一つ(🤦)の誓(🌅)ちか(😎)いみた(🐚)ようにな(🏈)って(👿)いたのである。
そ(🌹)んなは(❌)ずはない!
消燈まで、(🙇)こ(🎑)れとい(🔴)っ(🦅)てとり(🏕)た(👜)てて(😞)い(🔻)うほ(🈹)ど(🙋)の変わっ(🚝)たことも(🏘)なか(🤔)った。しかし、(⚫)大河無(wú )門が(🌘)、かれ自身の希望(🛹)(wà(🎐)ng )に反し(🥥)て、あ(🗡)まり(💯)にも早くその(👨)存(🙍)(cún )在(zài )を認(👼)(rèn )めら(⏹)れ、みんなの(🐜)注目の(🤣)的に(🔶)なっ(🖥)たということ(⛱)は、この塾にとって、よか(👰)れあしかれ、決して小さ(😟)なでき(🦆)ごとではなかっ(🙍)たとい(🥙)えるであ(🐃)ろう。
静か(🥜)な空(🔋)気の中を、(👁)え(🕴)ぐるような沈(shěn )黙(mò )の数(🤠)秒(🧒)が流(📍)れた(😧)あと、朝(cháo )倉先(xiān )生(shēng )の言葉が沈痛(tòng )ちんつ(🐁)う(🍘)につ(🛩)づけられ(⬇)た。
「は(🔛)あ。しか(🚊)し、そ(👐)れには、先生のほ(✂)うからもいくらかの強制を加えてい(🈶)ただかな(🦖)いと――」
講堂では(🖊)、掃(🧦)(sǎo )除は(🎄)もうあ(🔝)らか(❄)た終わって、机(🏬)(jī )や椅(🍒)(yǐ )子いすの整(zhě(💛)ng )頓せいとん(😧)にとりかかる(🏬)とこ(🔟)ろだっ(🌈)た。そ(💾)こは、(👧)第(💿)一(yī )室(🌲)と第(🐬)(dì )二(💄)室の共(gòng )同の受け持ちだ(🏭)ったらし(🏦)く(😾)、(🌅)田川大作や青山敬太(tài )郎などの顔(⚫)も見(jiàn )えてい(⛷)た。田川は(🔨)、例の(🛂)しゃがれ(🍼)た、激はげしい号(hào )令口調くち(🙆)ょうで、ほかの塾生(🍇)たちをせ(🐟)きたてな(⬆)が(🍊)ら(🎑)、(🏻)自分でも椅子や机(🔏)を運んで敏捷(🛂)びんしょうにたちはたらいていた(🦏)。こ(💕)れに反(⏹)して、青山(🕗)の(🤺)態度(dù )はき(😅)わめて冷静だ(🖊)っ(♿)た。かれ(🥑)は、田川の声(🤶)(shēng )には(🔡)無(✉)頓(🌒)(dùn )着(🍢)(zhe )む(⛏)とんちゃくなように、(🔇)並な(🖕)らべられてい(🏙)く(🕑)机の列をじっ(😳)とにらんでは、(🍿)そのみだれを正して(🐀)いた。――二人とも、それぞれに室(shì )長に選ばれていたので(🛋)ある(🖇)。
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