(⛱)懐古園とした大(dà )きな額(🍚)の掛った城門を(🛌)入って、二(🧙)人(😨)は(🐺)青(🦊)葉に埋(mái )れた石垣の(🤰)間(jiā(🍬)n )へ出た。そ(😚)の辺(🥟)は昼休みの(🦒)時間(jiān )などに塾(⛺)の生徒(🚖)のよく(🧀)遊び(🐨)に来るところだ。高く築き上げられた、(🤬)大(dà )きな黒(hē(🕶)i )ずんだ石(⚡)の側面はそれに附着(➿)した古苔と共に二人の右(🛑)にも左にもあった。
「広(🛃)岡さんも今、上田(🕕)(tiá(🚾)n )で数学(xué )の塾(💻)を(🈁)開いてま(🚖)すが(👮)、余(yú )程(🔍)の逆境で(🧕)しょう……(🛵)まあ、私共も先生(🔺)に同情(qíng )して(🎡)、いくらか(📑)の時間を助すけに来て頂(😲)く(🚬)ことにしたんで(🏔)す…(❄)…(🥜)それに、君(⏬)、吾(🥃)(wú )々の塾も中学の設(shè )備を(👜)して、認(rèn )可でも受けようというに(🤹)は、肩(jiān )書のある人が居(🥞)ないと一(🚏)寸ちょ(🐞)っ(🚔)とこれで都合が悪いからネ」
岡(🗓)の上へ(👤)出ると、なまぬるい微(🍈)かすか(✂)な風が黄色く(🦆)なりかけ(🗼)た麦(✍)畠(tián )を渡(dù )って来る。麦(🈳)の(🐴)穂と穂の擦す(📒)れる音(⛹)が聞える。強い、掩(yǎn )お(🙋)おい冠さって来るような(🏟)叢くさ(😡)む(🌫)らの香(👡)(xiāng )気(qì(〽) )に(🙋)お(♊)いは二人を沈(shěn )黙(mò )させ(🔤)た。二(🏾)語(🎦)ふたこと、(🕍)三語(🎖)みこと物(🍔)を(💟)言って見(jiàn )て(🤑)、復た二人とも黙って歩(🚌)い(👙)た。
無(wú )邪気(qì )な(✳)学(🐁)生(shēng )等(děng )は学(🌗)士の机の周囲まわり(😙)に集(🗾)って(🌓)、(🗣)口を開(💉)(kāi )くやら眼を円くするやらし(🎚)た。学士(🌠)がその(😽)コ(📑)ップの中へ鳥か鼠を(🛃)入れると直ぐに死(📚)(sǐ )ぬという話(huà )をすると、(⏳)そ(👁)れを聞い(🤞)た(🛹)生徒(🌙)(tú )の一人(🐻)がす(🗨)っくと起立たちあが(🏈)った(💹)。
学士は頬と(✳)言わず額と言わず顔中手(shǒu )拭で拭き廻した。
と先生は高瀬に言って、一(🥕)緒に奥(🗝)の方まで見て廻(🤥)った。
線路(lù )側わきの柵(shā(🎨)n )につ(💎)いて先(🥑)へ歩いて行く広(guǎng )岡(gāng )学士(🐴)(shì(🤞) )の後姿も見えた(🐡)。
「妙なもの(🅱)で、家内(🚩)は(😠)また莫(🕑)迦ばかに(🔹)弟の方(fāng )を可(🌗)愛がる(🈸)んです。弟の言うことなら何でも閲(🦗)く。私(sī )がそれじ(🚣)ゃ不可(kě )い(🍨)けないと(😢)言うと(⚪)、そこで何時で(➰)も(🎊)言合(🤳)(hé )でサ…(👛)…家(jiā )内(nè(🍡)i )が、(🏦)父さんは繁(🏔)の(🥡)贔(💆)負(🛶)ひ(🚤)いきば(🈯)か(💦)りしてい(🧛)る(💽)、(🏘)一体(tǐ )父(fù )さんは甘(gān )いから不可(🎣)、だ(😨)から(🗃)皆(🕉)な言(🌝)うこ(👜)とを聞かな(🌕)くなっちまう(🍧)んだ、(⬇)なん(👭)て……兄(🚖)の方は(🛬)弱いでし(🍈)ょう、つい私は弱い方の肩を(🕳)持(chí )つ……」
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