「感(🌨)じ(⏪)たと(📷)も。あんな落ちついた打ち方は今(jīn )日(rì )のよ(🐘)うな寒い朝に(🐊)は、なかなか(📿)できるも(🤧)のでは(🕊)ないよ。」(🏑)
「(🍚)でも、道案内によく(🤗)引っぱり出され(📜)なかったこ(🍰)とですね。」
みんなの視線は、も(🎒)うさっきか(📔)ら大(🛶)河に集中(🙋)されていた。大河(🌾)の顔には(📿)、(🏍)しか(🏳)し(👶)、それ(😇)でて(😛)れているよう(🔶)な表情はすこ(📯)しも見(jiàn )られ(⛸)なかった。かれは(🌭)ただ一(👱)(yī )心に次郎の顔を見(jiàn )つめ、その声に耳をかたむ(🕡)けているだけであった。
「最初の朝にしては、めずら(🍀)しい(🏉)ことだったね。時刻が非(fēi )常に正(🐨)確(què )だった(☕)し、(👹)それに、(🍔)打(dǎ )ち(🔈)方(fāng )がちっとも寒そうで(🤸)なかっ(🌁)た。」
(💧)と、みん(🥈)なにきこ(💙)える(🙎)ような声(✂)で言い(🕌)ながら(🥏)、教(🎈)壇(🏺)き(🙋)ょ(📎)うだんをおりてかれのほうに近(jìn )づ(🌛)い(💅)て(🔎)来(⛩)た塾生(🦍)があった。飯島(🤼)である。次郎は思わず苦(✏)(kǔ )笑(🥓)した。何かむか(🛋)む(🔆)か(🧤)する(🍃)ものが、胸の底(📤)からこみあげて来(🏂)る(🏔)よ(🏄)うな(💂)気持(👭)ち(🍩)だ(🔺)った。しかし、かれはしいて自分を(🐥)おちつけ、
と、みんな(💫)に(🗡)きこえるような声で言いながら(🔠)、教壇きょうだ(🔩)んをおりて(⏪)か(🐙)れ(🧐)のほう(〽)に近づいて来た塾(🐇)生(🍘)があ(😾)った。飯島である。次郎(🌸)(láng )は思わず苦笑(🌟)(xiào )した。何(hé )か(⛑)む(👡)かむか(🎎)するものが、(⭐)胸の底(dǐ(🔵) )からこみ(😺)あ(🎽)げ(⏫)て来るような気持ち(📑)だった(🎹)。しかし、かれはしいて(🕦)自(zì )分をおちつけ、(🍕)
それから、朝(🖱)倉(💶)先生は、何かおかしそ(〰)うにひとり(😸)で笑(xiào )っ(🛫)ていたが、
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