「(🗺)でも、いいか(📑)しら、(🌷)こち(🦃)ら(🚉)は?」
「学校(👄)の(🎩)様子(🍙)はど(🐉)うかね(🍼)。血(⛷)書(🙇)はやはり出したの(🚍)か。」
馬(mǎ )田は(👔)あざけ(🔲)るように(♉)笑った。
「まわり道(dào )なんか(📿)して(🗿)、(🦐)いたずらされたら、よけい(💤)世間(jiān )にけちを(😗)つけられるよ。」
「まあ、本(😣)田さん(🚛)、しば(🍶)らくでしたわね。さあ(🌄)どうぞ。先生は書斎です(🥔)わ。」
「(🐅)知(🥚)って(🚊)い(🐱)て(🤟)、なぜだまって(🐧)通りぬけるんだ。」
みんなの頭には(🍈)五(wǔ )年ま(🧞)えの雨天体操場における恐(kǒng )ろ(🌺)し(💆)い光(📄)景が(🎋)まざまざとよみ(💨)が(📥)えって来(😔)た。その(👠)時の次(🧑)郎の英雄的(⛏)な態度は、忘れようとしても(🎹)忘れられない記憶である。ま(🤤)た(🍺)、こ(🐖)れはみんなが実(💼)(shí(😦) )際(⌛)に見たわけではなか(🐚)っ(🧢)たが、「三つボタ(🏴)ン」という綽名の(🤚)あった始末に(🤢)おえない五(wǔ )年生(shēng )の室(shì )崎(💒)を相手に、次郎が死(sǐ )物狂いの喧嘩をやっ(⛅)て少(🧖)しも(🔻)ひけをとらなか(🤶)っ(📤)たとい(🐹)う(😁)話は(👁)、(🚺)あまり(🍮)に(👯)も(👅)有名であり、雨(🕒)天体(🏮)操場(chǎng )の記(😻)憶(yì(🤜) )とともに、自然(rán )、それも(🍵)みんなの頭に(🍃)よみがえって来ないわけはなかった。
「ストライキには(🚚)、僕(🍐)(pú )、(🥎)絶(jué )対に反(🔫)対する(🎧)つ(🧀)もりです。」
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