と(🚆)、徹(chè(🔗) )太(📓)(tài )郎は(✒)ちょっ(🗡)と考えて(😼)か(🦇)ら、(🥀)
「僕(🔩)、きょう――」と、次(cì )郎(lá(🍝)ng )は、また急に(🔥)眼(💱)(yǎn )を伏(💍)せて、「(😈)学校のかえり(👼)に朝(🧦)(chá(🙃)o )倉先(xiān )生(shē(💘)ng )を(📇)おたずねしてみたんです。そ(🐰)して、(✳)僕た(🕛)ちの願い(👏)をかりに県庁が許して(🐋)くれても、それ(♈)で先生が辞職を思いとまら(🍣)れることは(🥄)な(🐥)い、とい(🧑)うことがはっきり(🧔)したん(🕥)です。先生としては、それがあたりまえで(🛺)す(🛴)。僕(pú )、そ(😖)のこと(⭐)に(🐠)ちっ(🆗)とも気がついていなかったんです。」
朝倉先(xiān )生(🔯)の声は低(🌧)かっ(🚷)たが、めずらしく憤りにみちた(🐸)声だった。次郎は、さっ(👞)き自(🔀)(zì )分が街角に立って考(kǎo )えてい(👫)る(👇)時、変にじろじろ自分(🧘)の顔を見て、二(🤭)度ほど(🌳)そば(🕜)を通(💥)りぬけた四十(shí )近くの男の(📞)こと(💌)を思い起(qǐ )した(㊗)。
「(🌟)た(😹)った今(jīn )。僕、道具を(👸)うちに置くと、(➿)すぐ来たんだよ(♐)。」(🐞)
そう(💙)言って(😰)いるところへ、ちょう(🔫)ど徹太郎(láng )が帰って(🤫)来た(🧔)。茶の間にはいっ(📚)て来て次郎たちの顔を(🎿)見る(➡)と、「よう(🤺)」と声を(🌭)か(🀄)け(🕚)、す(🚍)ぐ(🍑)服を(🍰)ぬいで真(zhē(🛁)n )裸になり、井(jǐng )戸端(🚇)に行ってじゃあ(😵)じゃ(👵)あ(💉)水(shuǐ(🕐) )をかぶっていたが(🔎)、まも(🍈)な(📥)くぬ(🌡)れタ(🔑)オルを(👈)両(🎄)肩にかけ(🥀)てもどって来た。そして(🧛)、敏(mǐn )子に向って、(🎐)
「(🏜)叔母(mǔ )さん(🥝)、はいってもいいんですか?」(🎃)
「で(🙇)も、そ(🍪)れ(🚬)は次郎さんがおっしゃるように、かえっていけないことになる(🤳)かも(♑)知れない(🐫)わ。いっそ、ここのうちから学(xué )校に通うこ(♏)とに(🚃)して(🗨)は、ど(🎉)う?」
「すると、馬(🙃)田(🏊)はこのま(📅)まほってお(🧥)くつ(🤧)も(🚣)り(😫)ですか(🐙)。」
それによると、血書のことは、もう(🎶)昨日(🏕)のうちに警察や(🚲)憲兵隊(duì )の耳にも入り、(Ⓜ)県(xiàn )の学務(wù )課(kè(🚗) )にも通(🥌)報されていたら(🎱)しい(♌)。今朝(🔰)(cháo )はさっそくそのことで(🌎)学務課(kè )の方から電話(🐅)がかかって来た。校(xiào )長はちょうど(👉)その(🥘)時四(😔)人の(🎌)代表(♏)と会っ(🏪)ている最中(zhōng )だったので、教(🤵)頭が代っ(🚽)てそのことを報(bào )告すると、で(👩)は(🎿)一応おだやかにそ(🐸)の血書(🔲)を受(📭)取(qǔ )るがいい。そして校長自(zì )身(🚬)(shēn )それ(〽)をもって(🥦)すぐ(🍷)県(🔺)(xià(🚜)n )庁(🐑)に出(chū(😼) )頭(🛤)(tóu )する(📮)よう(⤵)に、ということだった(👀)。教頭が紙片に書(shū )いて(🕢)校長(🚘)に(🌝)渡し(📗)た(🕵)のは、そのこ(😌)とだったに(🤨)ちがいない、(🏿)というのである。
五(🌗) (➖)道江をめぐって(🈚)
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