「こんなきたな(🕢)いはきだ(🕠)めに(🍉)よ(🎙)くが(🕉)まん(😟)ができ(🔇)るもの(🦅)だ(🤪)」と光(🛢)一(🐝)は思(sī )った。
「おい、大きなへそ(♍)だなあ」
場内(nèi )にはた(🧐)ばこの(🏓)煙がもうもう(🚺)と立ちこもって不潔(jié )な悪臭が脳(nǎo )を甘くす(📞)るほ(📸)どに襲(xí(👇) )うてくる、こしかけといっても(🤞)そ(🈳)れは(⏳)きわめて幅(fú )はばのせまい板を杭くいにうちつけたもので、どうかする(⚓)と(🔍)尻しりが(🍜)はずれて地(dì )にす(🤴)べりこみそ(🤛)うに(🎻)な(🆎)る、それを支え(🥣)ている(♟)のはなかな(🤶)か(♟)容(🌜)易(📼)なことではない、な(🍫)ぜ(🆔)こ(🚲)んな不(🐨)親切な設備をするか(🚪)というに(🍭)、三等席(🚝)を(🎪)不(bú )自由(yóu )に(🌬)しておくとお客(🐵)はすぐ疲(🐯)れて(🔌)二(🎻)等(😜)席に移るか(🗄)らである。お客(🐔)(kè )を苦し(👗)め(🆗)て金もうけ(🏻)をし(🛶)ようとい(🤱)う(🈚)興行(há(🗒)ng )師(😦)(shī )の策略だから(🙉)たま(🌜)らない。
「五(wǔ )大洲(zhōu )の頭にかに(🚛)を這(📎)はわせ(➡)て(👷)やろうか(🌚)」
先生の声(shēng )は次第(🔆)に(😉)涙(🌶)をおびてきた。
(🎦)と浜本という剣道の選手(🖍)が(♑)いった。浜本(🔮)は(🅰)すべてハ(🚨)イカラ(💕)なもの(🌖)はきらいであった、かれは(🕒)洋服(fú(🐠) )の上に(🌋)はか(🏗)まをはいて学校へ来(🖐)た(📅)ことがあるので、人々はかれを彰義隊しょうぎたいとあ(🌼)だ名した(⬅)。
「きたきたき(🔣)た」
「どうかして(👃)勝たしてもらいたい、わしが生徒に野球(🐥)(qiú )をゆるし(⛷)た(🕶)のは少し考えがあっての(🎃)こ(🍍)とだ、この町(dī(🔮)ng )の(🔅)もの(🏮)は官学を尊敬して私(🏦)学を軽蔑けいべつ(🐡)する(🎑)、いい(🤥)か、(📳)中学(xué )校(👈)や師範学(xué(🛂) )校の生(shēng )徒はいばるが、黙々塾(🏔)もく(🆓)も(🏦)くじゅくの生徒(tú )は小さ(👀)くな(🕚)っている、なあ(📐)安場、きみ(♿)も(🤐)おぼえ(🧑)があるだろう」
「みんなは(🚮)だかになれ」
「つまり(📠)球を(🎀)打ってとれないとこ(🌹)ろへ飛ばし(🤼)てや(🤝)ればいいん(🕛)です」
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