田川(🙇)は、それまで、眉(📇)根まゆねをよせ、小首をかしげて、いや(⤵)に深刻(kè )そうに(🖋)畳たた(🕟)みの一点を(💴)見つめていたが、だ(🍉)しぬけに自分の名(míng )をよば(📦)れて、飯島とはち(🧚)がった意(♟)味で、あわ(⏸)てたら(🏴)し(🌅)かった。しかし、か(🌆)れはすぐに(✖)はこたえなかった。こ(🐜)た(🍂)える(👭)かわりに、何(hé(🆙) )度(⭕)も小(🤕)首を左右(yòu )にかしげ直し、するどい眼(🤗)(yǎ(📲)n )で畳(dié )をにら(✒)み(📊)まわした。それか(🦍)ら、(😜)朝倉先生(🎾)のほうをまとも(🤙)に見て、(💗)そのしゃ(✉)がれた声をとぎら(🥖)しがちにこた(🐔)えた。
(🏗)み(🌀)んなの視線は、も(🍙)うさっき(📄)か(💳)ら大河に(💧)集(jí )中されていた。大河(🚨)の(🛑)顔(🌥)には、(🐍)しかし(👣)、(🐔)それでてれている(🛹)ような表(💧)情はす(🚋)こし(🗻)も(👲)見られなかった。か(⏰)れ(🥣)はただ一(📇)心(xī(📢)n )に次(⏩)郎(💨)(láng )の(💈)顔(yá )を見つめ、その声に耳(ěr )をかたむけている(🅰)だけであった。
次(🗂)郎(🐆)は愉(yú(🐦) )快ゆかいそ(🏰)うに笑っ(🕸)て、事務(🕴)室にはいり、すぐ掃(sǎo )除そうじをはじめたが、(♐)その時(shí )に(🐟)な(🛩)って、(📞)大河のにっと(📤)笑った(🥈)顔(yá(🥇) )と、(🏑)そ(🐳)のあとで言っ(⛷)た言(yán )葉とが(🤰)、変に(🤴)心(🚮)にひ(🍧)っ(🎄)かかりだした。
かれは、そ(👎)う言うと、すぐおじ(🍢)ぎを(🕕)して(🔤)、塾長室を出た。朝倉先生は(🔖)無言のまま、か(👟)れのうしろ姿を見お(🏏)くっ(⏸)ていた。
次(🍴)(cì )郎(lá(🕗)ng )は大河(hé )の横(héng )顔を見つめて、(🥩)ちょっとの間だま(🐸)りこんでい(🌺)たが、ふと、何か思い(🕙)つ(🌞)い(🦔)たよ(🎨)うに、
かれ(👖)が、(🚣)便所に通ずる廊(lá(⛅)ng )下の角(😼)をまがると(💧)、一(yī )段さがった入(🙉)り(🔩)口のたたきの上に立って、何(hé )かしき(✍)り(💬)と声高こわだかにがなりたてている一人の塾(shú )生(🙊)がいた。見ると(🕙)、飯(👤)島好造(zào )だった(❄)。
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