「同じクラスの人が、あの村(🏇)から一(yī )人で(🚕)も学校に通っていれば、毎(měi )日道(🔥)づれが(😼)出来(📲)(lái )るんだけ(🔫)れどねえ。……まさ(🏣)か(♒)、次郎さ(🛢)ん(💌)に待(♏)ちあわしてい(🦄)ただ(⭕)くわ(👗)けにも(🕎)いくまいし。……」
「そう(🏔)かなあ(🧙)。しかし、(📛)僕たちが入学した時(💾)のことを(🚤)考えて(💷)みたまえ。五(wǔ )年生の鉄拳(quán )制(zhì )裁(🖲)にびくともしないで(🧗)反(fǎn )抗(kàng )した(🎤)のは、本田(tián )だけだ(🕌)った(🚤)ぜ。」
と、(🎬)朝倉先(💱)生は、ちょっと(♓)思案(🚱)(àn )しあん(💡)して(🍳)いた(❕)が、(🐣)
(🍚)馬田(♒)のあざけるよ(🌒)う(🛷)な笑(xiào )いを(🥅)肯定す(😈)るよう(😂)に、(🔞)すぐ誰かが(📘)言(yán )っ(🥑)た。
次(🚉)郎は、朝倉(cāng )先生の家(jiā(💻) )をあれほ(🦇)ど重(🤸)くるしい気持(😞)に(🗜)なって出て来ながら、馬田(🍯)と道江(⬛)(jiāng )のうしろ姿を見た瞬間から(🚵)、学校の問題がまるで自分(fèn )の念頭から去(🕉)ってしま(🖱)って(😞)いたこと(👩)に気がついて(📅)、愕然がくぜんと(🍫)なった。
「(🏒)僕、道(dào )江さ(🥙)んを、腕(wàn )力で馬田(🕞)に対(duì(🛃) )抗(kàng )させようなんて、そんなこと考(😘)えて(👓)いるんじゃないよ。」
「何だい(🛑)、(🎱)わけ(🔐)があるって。」
「いやね、道(dà(⏬)o )江のために(🔑)、(🕸)男(😕)同士がけん(🏐)か(🐿)をはじめたりしちゃあ(🕉)。」
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