「ちょっと(⛹)その気が(🥕)あるようで(😛)すが、軍隊式です(🌋)から、飯島とは質がちがいます。気(📈)持(chí )ち(🔚)はあんがい純真じゃな(➰)いかと思い(🚕)ま(😥)すが……(🚇)」
飯島は(💾)、いくぶ(⭐)んあわて気(😄)(qì )味にこたえた(💿)。それだけ(🔁)に、いかにも無(👓)造作むぞうさな、た(🦌)よ(🔈)りない答えだった。
朝(💀)(chá(🍏)o )倉(🚐)(cā(🙆)ng )先生は、(😬)手にも(🚜)っていた塾生(⏸)名(míng )簿を畳(dié )たたみ(🧠)のうえになげだし(🎻)て、(🕝)腕(🚫)をくんだ。そして、(🤓)かなりなが(⛄)いこと、眼をつぶってだ(🖼)まり(🚩)こんでいたが(🥟)、やがて(👦)眼をひらくと、ちょ(🐆)っと(💼)飯島のほうを見たあと、み(♊)んなの顔を(✏)見まわして言(🤹)った。
かれが、便所に(🔭)通ずる廊下(🐪)(xià )の角を(👇)まがると、一(🍢)段さ(🤖)が(🍯)った入り(🚖)口のたたきの(🚤)上に立(lì )って、何(🏰)か(🚹)しきり(🍃)と(📌)声高(🍤)こわだか(⏪)にがなりたてている一人の塾生(shēng )がい(🤠)た。見(🍟)(jiàn )ると、飯(🅰)島好造(zào )だっ(⬜)た(🔼)。
朝倉先生は、そう(💅)言っ(😨)て微(wē(📈)i )笑(🎄)した。そして、それ以(😤)上口で説きふせることを(🕛)断念した。いずれ(😯)はこれ(🕶)からの生活体験が、徐々じょじょにかれらを納(nà )得(dé )さ(🦅)せ(🗺)るだ(👃)ろう、というのが先生のいつ(😵)もの信念だ(🔥)った(🚖)ので(🔫)ある。
(🐱)塵(ché(🌔)n )ちりを(👒)廊下に(🎆)掃(🦏)はき出すと、かれはバケ(🏘)ツに(🙋)水(shuǐ )を汲く(⏹)んで(🎰)来て、(🕊)寝間(jiān )ねまと事務室と(🐦)に雑巾ぞう(🛐)きん(🏵)がけをは(🔱)じめた(🏮)。窓(chuāng )をすっかり(🤪)あけ(🍴)はなった、まる(⛹)で火(huǒ )の気のない、二(⛔)月(🐥)(yuè )の朝の(🎇)空気は、風(fēng )が(🕎)ないためにか(🥛)えってきびし(🔓)く感(✊)じられた。これまでたびたび同(🍙)じ経験(yàn )をつんできたかれにと(😀)って(🍺)も、仕事は決し(🛄)てなまやさしいもの(🛬)ではなかった。ど(🤫)うかすると、手(🔰)がし(😩)びれるようにかじかんで、雑巾(jīn )が(📫)思うよ(😍)うに(🧕)しぼれず(📘)、(🔪)また、拭ふいたあと(🙀)の床(🌝)板(bǎn )が、つるつるに(⏮)凍ることさ(🎼)え(🥦)ある(😛)のだった。か(🅾)れは、しか(❄)し、二つの(👺)室をすみからすみま(💇)で、(💃)たんねんに拭ふ(💲)きあげた。
では(🔮)、なぜ(🛴)それならそ(😮)れとはっきり書かない(🎹)のだろう。道(💓)江の名(🥕)(míng )を書くのがきまりわるくて、暗々裡あんあ(🦃)ん(🎯)りにそ(🎏)れ(🏐)をほのめかした(💊)つもりな(🏃)の(🚼)だろ(🎿)うか。あ(⛅)るいは(🐣)、予告な(🕶)しに道江(🐌)をつれて(🐭)来て(📹)、自(🎈)(zì(🏖) )分(👰)をおどろかすつもりなのだろうか。い(🥩)ずれにして(🦇)も、自分にとっては、(🔪)あま(🚯)り愉快ゆか(🍦)いなことではな(💗)い。何とい(🤬)う(😦)いい気(qì )な、甘あまっ(🏮)ちょ(😟)ろい兄だ(😊)ろう、と軽(qīng )蔑(🤣)けいべつしてやりたい気(🍑)にさえなる。
(おしまいの、(🍅)あの乱(🈺)暴な打ちかたをや(🤰)った(🈁)のが、(🏆)自分(fè(🐔)n )だ(⤵)と(🤚)いうことは、すで(🕺)に先生に言っておいた(🏙)のに、先(💄)生はどうして(🥇)そ(🤮)のことを(🎨)はっきり言(🤙)われないのだ(🔙)ろう(🥫)。も(🎃)しそ(😔)れが助手としての自(⚫)分(🍕)(fèn )の立(🐖)場をまもってくださるためだ(🤙)としたら、自分はむ(🏂)しろ心外だ。大河もむ(👡)ろん心外(🍰)に(🍲)思っている(🐋)にちがい(👊)ない(🤔)。)
飯島(dǎ(🎧)o )は、い(🕊)く(🧕)ぶんあわ(🛁)て気(🔣)味にこ(🥡)た(🤰)えた。そ(🔻)れだけに、(🥦)いか(㊗)にも無(🐌)造作(⏰)むぞう(🤦)さな(🦁)、(🏊)たより(🔐)ない答えだった。
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