「まだ私は老眼鏡(🍇)には早過ぎ(💥)る―(💪)―ヤ、これは(🆕)驚いた――こう側へ寄(💅)せたより(🗑)も、すこし離(lí )した方(😟)が猶よく見えますナ――(🎃)広岡先(xiān )生、い(🍠)かが」
(🏛)学士(shì )は(🎛)「ウン(😘)、高瀬(lài )君か」という顔付(🌤)で、店(diàn )頭みせさきの(🗳)土(🛺)間に居(🖍)る(🧛)稼かせぎ人(🗣)らし(🚉)い内儀かみさんの側へ行った(🚊)。
「どうも(🗜)先生(shēng )の朝顔は(🚨)むずかしく(🕸)ッて、私にはまだよく(🏦)解りません」と(🏤)高(gāo )瀬は笑いなが(🏩)ら言った。
学士(🍹)は(🖍)見送(⚫)って、(💑)「あの先生も鶏に、馬に(🎥)、小鳥に、朝(🔑)顔(yá )―(🌩)―何でもやる(⛓)人です(🦉)。菊の頃(❔)(qǐng )には菊を作るし。よ(🤫)く(🔘)何処の(⤵)田舎(🚜)に(😾)もああい(🏣)う御医(🤫)者が一(yī )人位はあるもんです。『(🕰)……(🦓)なアに、他の奴等や(🈵)つ(📃)らは、あ(🗣)り(🖼)ゃ(🐄)医者じゃねえ、薬売だ、(🥙)…(🗄)…とても、話(🛅)せな(🐾)い(✖)……』なんて、エ(📇)ラ(♍)イ(🤣)気(qì )焔(yàn )き(🍙)えんだ(🚐)。でも(🍭)面白(bái )い気(⛷)象の人で(😺)、近在へでも(🦒)行(🔦)くと、薬(yà(🐩)o )代(💀)(dài )が無けりゃ畠(tiá(💑)n )の物(🚞)でも(🌱)何(🎡)(hé )でも可(👔)いや、葱(📅)(cō(🤽)ng )ねぎ(🛴)が(😒)出来たら提げて来い位に言うも(📥)のですか(💰)ら、百姓仲(🤐)(zhòng )間(🗜)に(😨)は受う(🚭)けが好い。奇人(🉑)ですネ」
学(🕧)士は(😯)親しげな調(diào )子で高(🔗)(gā(📯)o )瀬に話した。
間もなく学士(🥉)は高瀬と(❇)一緒(🎛)(xù )に成っ(🌿)た。二人が教(jiāo )員(💂)室の方(fāng )へ戻(tì(〽) )って行(há(🚃)ng )った時は(🃏)、(🌘)誰も(🚪)そ(🚇)こに残っていなか(🚯)っ(✊)た。桜(yīng )井先生の室(🐾)の(🍝)戸(hù )も(🌺)閉って(🌍)いた。
これと擦違すれ(👙)ちがいに越(🔏)後(🔕)(hòu )えちごの方からやって来た上り汽車(♎)がやがて汽(qì )笛(🌄)(dí )の(📖)音を残し(⚽)て、東(dōng )京を指し(😀)て行って了(🏆)っ(🏿)た頃は、高瀬(là(🈲)i )も塾の庭を帰って行(🕳)った。周囲(🦃)あ(😌)たりにはあたか(😫)も船が出(🏑)た後の港の静か(😃)さが有っ(🔆)た。塾(shú(💬) )の庭にある桜は濃(🕸)い淡い樹の影(yǐng )を(🔃)地に落していた。谷づたいに高(gāo )瀬は独(dú )ひとり桑畠の間を(🏀)帰(💕)りながら、(💰)都会から遁(dùn )のが(🔖)れて来(🚱)た自(zì )分(📆)の身を(💁)考えた。彼(bǐ )が近い身の辺ほとりに(🦆)あ(😮)った見せかけの生(👩)活か(🐫)ら――甲斐かいも無い(🔞)反抗と心労とから――その他あらゆるも(📛)の(♑)か(🎿)ら遁のがれて来(🅿)た自(zì )分(👑)の身(shēn )を(🔧)考え(🙈)た。もっと自分(🏄)を新鮮に、そして簡素(🈳)にす(😡)ることは無(👡)いか。そのため(🙅)に(🤫)、彼は他(tā )にもあった教(📆)師の口を断(duàn )り、(🎉)すこし(🖋)土でも掘(🌝)って見ようと思って、わざ(🍱)わざこ(💾)の寂(jì(👒) )しい田(📍)舎(🤡)(shè )へ入(🚽)って(🗳)来た(🐶)。
ある日、高(gāo )瀬は受持の(🗻)授(💑)(shòu )業を終(🤢)(zhōng )って、(♑)学士(♍)の(💍)教室(shì )の側(🍋)を通っ(🍒)た。学士も日課(kè )を済(😎)(jǐ )ましたところであ(🦖)ったが、まだ机(jī )の前に立って何か生徒に(🧗)説明(👆)していた。机(🐨)の上には大理(lǐ(😠) )石の屑くず、塩酸の壜(🏝)びん(🐶)、(🛃)コッ(❣)プ(🚋)な(🌹)どが(😥)置いてあっ(🙂)た。蝋(là )燭ろうそくの火も(🏬)燃(🏃)(rán )えていた。学士(shì )は手にした(🕑)コップをす(📔)こし傾かしげて(♒)見せた(🌊)。炭(tàn )素がその玻(🕞)璃板ガラスい(🥍)たの間から流れると、蝋燭(zhú )の火は水を注ぎ掛(guà )けられ(🐧)たように消え(🐫)た(📐)。
誘うよ(😢)うに言(🤴)う学士と連立(lì )って、高瀬はやがて(🎼)校舎の前(💈)の石(😣)段を降(🏒)(jià(🛏)ng )りた。
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