これで柳(👘)の気(qì(🛄) )がしっか(🤽)りとおちつ(😄)く(🆚)の(🥠)である、柳は(🍬)小(🍽)原(🍐)の(🚳)老巧に感(gǎ(🆓)n )謝するのは(🏓)いつもこ(😋)ういう点にある。
(💃)寄(💄)(jì(🔴) )宿舎に閉じこめられてか(😡)ごの鳥のご(🍞)とく小(xiǎo )さ(🔥)くなってい(🔈)る(❓)師(shī )範生(📶)の目から(🌘)見ると、(😇)中学(👰)生の生活はまったく不(bú )潔であり放縦(📢)ほ(🌱)うじゅうであり(🎴)頽(tuí )廃的たいはいてきである。
と(🔌)浜本という剣(😗)道の選(xuǎn )手がいった。浜(🤦)本はすべて(🚇)ハイカラなものはきらいであった、かれは(💝)洋服の上(👼)にはかま(😈)をはいて学(xué )校へ(📂)来たこと(🈳)があるの(🔀)で、人々はか(🥢)れを彰(💏)義隊しょうぎた(🚺)いと(🔛)あだ名(mí(📽)ng )し(🐳)た。
「ああ(🆚)、そうとも(🍢)」(📠)
「そ(😴)うか、かにが一ぴきはいって(🛄)る(🏮)よ(🐟)うな気がするよ」
「なにを(🤛)ぐずぐ(🤩)ずしてるんだ」(🍿)
千三(🕝)はたまら(🤣)なく嬉し(😸)くなった、かれはボックスに(🌹)立った。それ(📮)を見(jià(👢)n )て光一(🗨)は思(sī )った。
わ(🕋)っと(📢)い(🏕)う喊(hǎn )声(🗜)かんせい(🖋)と(🤞)共に(♍)千(qiān )三は球(🤟)が(🗑)たしかに(💩)手塚に(👂)取ら(🔀)れたと思った、が球は手塚(zhǒng )の(🧘)靴先にバウン(😵)ドした(🔌)、手塚はダブルプ(📍)レーを(🦄)食わして喝采(🏯)か(🤕)っさいを博そう(📼)とあせったの(🚚)でスタートをあやまった(🌃)のである、かれは(💬)バウンドした球(qiú )を(😧)つ(🐤)かも(✊)うとしてグロ(💉)ーブ(📼)の(🐠)上で(🧀)はね返した(😦)、ふたた(🔠)び(💷)拾(shí )おうとしたとき(🏧)二塁手(😵)と衝突しょうと(🖐)つして倒れ(🌉)た(📐)。かれは起(🆗)きあがったが(🌥)あわて(🍝)たた(🗣)めに球が見えな(🥍)かった、球はかれの靴(xuē )のかかとのとこ(🍄)ろにあった(⛽)のである(🏺)。
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