その(😧)うちに(🏺)学(🥡)年(nián )が変って、彼は四年(nián )に(🗨)進(🧞)級し(🕸)た。そして(🖖)、新しい(😗)校舎(shè )からは、木の香(xiāng )が(♈)そろそ(🚣)ろと(⏲)うせ(🗼)てい(🦎)った。同時に、(🍝)お浜たち(🔂)に関するいろ(🎴)いろの記憶も、(🍵)次第(dì )に彼(bǐ )の頭(🏆)の(😁)中(🤽)でぼ(👾)やけ(❓)はじめた。
彼(bǐ(♎) )は(⛱)、急に、(🔜)仲間(📘)のすべてを敵にまわして、自分一人(rén )で校番(fān )室を(❇)守ってでもいるよう(⏳)な(😕)、悲壮な気(🗂)(qì(🕙) )分になっ(🔇)た。
「こっち(✅)だい。」
「おうい(🥝)、次郎ちゃん!」
(だが、どう(🍟)し(😻)て僕にだけ次郎なん(📅)てい(💒)う名をつ(🎃)けたんだろう。恭ちゃんは(🧞)お祖父さん(🕦)の名(🙀)(míng )から、俊ちゃんは父さ(🌍)んの名からとってつけてあるんだのに。)
「おうい、次郎ち(🖍)ゃん!」
お祖父(🍅)さんは(🛬)、ど(🤩)の部屋に這(💭)入って(🍈)も、(🤰)うなず(🏂)く(👭)ような恰好を(💧)してみせた(🍄)。次郎は(🏘)、こ(♉)れまで自分に大して交渉のなかっ(🚅)たお祖父さんの(🎴)そうした表情(qíng )を珍しく思った(🍐)。そして、そ(🤖)れ(🕜)が何となく(🌋)なつかし(⚾)い(❌)もののようにすら思えて来(🔠)た。
「こない(🤪)だ絵本を買(🦍)って(🛋)くれたよ。」(🗿)
むろん、他(tā(🥨) )の(🏑)子供たちは新校(🦕)舎(💯)の方に(🕖)行くつ(😒)もりでいた。とこ(🍨)ろが、次郎は、別れ道(👑)のと(✨)ころ(🍏)まで(🛤)くると、道(👣)を左(zuǒ )にとって、旧校舎の方(🌂)に行(háng )こう(🏻)とした。
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