「(🦄)し(⤵)かしもう眼はさまし(✌)ていますよ。」
と、次(🐊)(cì )郎はち(🎻)ょっと考え(❔)て(🖍)いたが、
「ぼく(🥢)……も(🚹)っと……考えてみます(💝)。」
「けさの板木ばんぎ(🎁)の音、ど(🅿)う(⏱)でした(🏤)?」
「(🖖)田(tián )川(⏪)(chuān )はどうだ(🐣)い。」
先生は、次郎の顔(yá )を見ると(🚾)、(🥌)手(❓)帳をひらいたまま、たずねた。
「おそれ入ります。では(🖥)申しあ(🌪)げますが、実は(⚾)国もと(🉐)にお(🌮)りましたころ、いつ(👘)も師匠(⛹)しし(🎙)ょう(🤯)に、鐘(🛴)をつくな(🕝)ら(⛓)、鐘(zhōng )を仏(fó )と(📩)心得て、それにふさわし(🏊)い心(🤴)のつつしみを忘(🍑)(wàng )れてはならぬ、(➡)と言(🈯)(yá(🏘)n )い聞かされており(😣)ましたので、今(👯)朝もそれを思(😣)い出し、ひと(🚬)つき(👪)ごとに、(📸)礼拝らいは(😰)いをしながら(📬)つ(🅱)いたまでで(🏬)ございま(🔍)す。」
もう、その(🐚)ころに(🎰)は(🥊)、廊下を行(⚓)き来する塾生たちの足(zú )音も(🚥)頻繁ひんぱんに(🛷)な(🏟)り、ほう(🦐)ぼうか(🐳)ら、わ(🐙)ざとらしいかけ声や、と(⬅)ん(🍅)狂き(⛱)ょうな笑(📩)(xiào )い声など(🏻)もきこ(👫)えていた(🐲)。ゆうべの懇談会で(🕎)分(🥧)担ぶんたんをきめ、かれ(🕳)ら(🐻)自(zì )身の(🔁)室はもとより(⛴)、建物の内部を、講堂や(🧘)、広間や、便所にいたるま(🌤)で、全(🚜)部清掃せいそうする(💸)ことに(🔆)申(shēn )し合わせていたので、かれら(🌏)も(📤)、まがり(🚒)なりにも責(🚩)任だけは、果たさ(🚓)なければ(💡)ならなか(🍖)ったし、そ(🛫)れに、きびしい寒さ(🔁)と(🐂)、(💐)お(🔍)たがいの眼(yǎ(🚇)n )と(💴)が、か(🐒)れらを、(➕)外見だけでも、いか(🌯)にも(⛄)忙(máng )いそがしそうな活(🍄)動(🔦)に駆かりたてていたのである(🏦)。
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