「ほ(🗜)んとに、御一緒に一つ(🐕)遣ろ(🏉)うじゃあ(🗻)り(🧠)ませんか」
「桜(yīng )井(jǐng )先生や(💥)、広岡(🤝)先生(♐)には(🏈)、せめ(⬆)て御(yù )住(📈)宅すまいぐらい(🏩)を造(🌅)って(🔝)上げたいのが、私(🎎)共の希(xī )望なんですけれど(💹)……(📮)町(📛)のために御(🏊)苦(kǔ )労願って(🥨)…(👯)…」
「鞠(jū )ちゃん、吾家(🤑)おうちへお(🔝)入(⬆)り」と彼(bǐ )女(nǚ(✔) )はそこ(🗜)いらに出(🌽)て遊(🗻)(yó(📿)u )んで(🦂)いる子供(gò(🌋)ng )を呼(hū )んだ。
「馬(🧞)鹿、やい」と鞠子は(🏞)あべこべに父(fù )を嘲あざけった。――こ(🈚)れが極く尋常あたり(♊)まえ(📀)なよう(⛽)な調子で(💑)。
生徒も大抵帰って行った。音(👿)吉(jí )が独り残(🌒)っ(🏊)て(😭)教室々(💖)々を(😵)掃除(⚾)する音は余(🐁)計(jì )に周(🐡)(zhōu )囲(tōng )ま(🥟)わり(🕺)をヒッ(🤯)ソリとさせた。音(yīn )吉の妻は子(zǐ )供を背負おぶいながら夫の手(shǒu )伝いに来て、(🎓)門に(⛎)近い教室(🥉)の内で(🏏)働(dòng )い(🔹)ていた(🏻)。
「まあ、こんなもの(😖)でしょう(📺)」
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