と(🏜)、小僧は(💑)あ(🐮)く(🐕)までもつ(🥄)つま(🚨)し(🚚)くこた(🤠)えた。
(🍯)かれは、むろ(💅)ん、(🚫)そのこ(🤐)とに気がつい(🐂)ていた。しかし、べつ(🗂)に気(👢)をくさ(👙)らしてはい(🤙)なかった(🧜)。毎回開塾(🏢)の当初はそうだったし、(🍾)時刻どおり(🌨)に板(🎍)木が鳴ること(🏜)さえ珍めず(🛬)ら(🙀)しかったの(✖)で(🍢)、(🔥)今朝(🍖)の板木(👎)(mù )当番の正(zhèng )確さだけでも上(shàng )できだぐらいに思って(🥝)いたのであ(📟)る。
「おや、外(wài )出(chū )しな(📴)か(😳)ったん(🌉)ですか。」
みんなの(⛺)視線は、もう(🖼)さっきか(🛬)ら大河(hé(🚍) )に集(jí )中(zhōng )されていた(🧦)。大河の顔には、(🤨)しかし、(⏪)そ(🚤)れでてれているよ(❄)うな表(biǎ(👙)o )情はす(🐵)こ(🔅)しも見られ(🔖)なかった(🐗)。かれ(⬆)はただ一心に(💓)次(🔟)郎の顔(🦔)を見つめ、(✏)その声に耳をかた(🤒)む(🔼)けて(🧒)いるだ(🌄)けで(🌩)あった。
次郎は、そ(🏴)んな対話の中にも、友愛塾に(🔒)課(🌓)(kè )された大(🐚)きな(🛺)問題がある(📥)と思っ(♈)た。そ(🛫)して、(🚏)かれ(🌛)らの話(huà )が(🤘)どう発展していくかを興(xìng )味をもって待(➰)(dài )っていた。かれらは、しかし、(📲)笑っ(🙄)たあと、急に(🚈)口(kǒu )をつ(🤫)ぐんでしまった。次郎が大(📠)便(📅)所(suǒ )の中にいることをだれか(🐅)が思い出(💻)して(🍪)、み(👅)んな(💍)のおしゃ(🔟)べりを制(zhì )止する合(🆑)い図をし(🏩)たものらしい。
「打ちやめ(🎊)ると、それでか(🛩)えって起(qǐ(😦) )きることもありますがね。」
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