そ(🍾)れが、その頃(qǐng )、彼(👝)の(🍆)行動を左右する第(📡)一の信条だったの(🏬)である。
彼は思わずかっとなった。同時に、鼻の奥が(😇)す(😅)っぱくなって、(🍁)そこから、熱(rè )いもの(🌼)が眼の底にしみて来る(🎈)よ(🌪)うな気がした。しか(🧐)し、彼(bǐ(🎹) )は唇(🚣)をゆがめてじっとそれを(🏑)おさえた。そして(🔀)、(🐀)しずかにその帽(🎆)(mào )子(🥖)を拾い(🌰)、てい(😥)ねいに形を直し、塵(chén )ち(🛡)りをはらってそれをか(😶)ぶると、そのままさっさと渡(🍲)り廊(láng )下(🤥)の方(📿)(fā(🎚)ng )に(🍩)向かって歩(🥈)き出(🌅)した。
「(😀)大沢君って(🎴)いう(🌜)よ。僕の(💽)親(qī(🗂)n )友(yǒu )で、(🌿)同(🕐)じク(🍬)ラ(🖨)ス(😝)な(🕸)んだ。」(✌)
「本(běn )田(🔀)は(🐺)どうだ。四年生にバックして(🐒)もら(🏍)い(🏣)たいのか(🐲)。」(🗄)
とに(⏬)かく、このこと(👲)は、(💖)彼(bǐ )が中学(🍋)校の先(🐠)(xiān )生にかけていた期(🎀)待が大(dà )きかった(👞)だ(🥤)けに、彼を(📲)このうえ(🆘)もな(💆)く淋(lín )しがらせた。そ(🍡)して(♊)、ある先生の授業(🔯)(yè )のおり(🛄)などは、その時(🈳)間じゅう、小学(🌘)校の教(⛸)室で権田原(👨)先(xiān )生(💮)に教(jiāo )わっていた頃のこ(🎙)と(🔥)を思いうかべて、(📓)筆記帳(zhàng )にその似顔をいくつも書(shū(❇) )き(💳)並べていたこと(💟)さえあった。しか(💘)し、一(yī )ヵ月、二(💲)(è(🤪)r )ヵ月(🔵)とたつうちに、(🍠)中(👤)学校と(🌊)いうと(📊)ころは、どう(🚗)せそうしたものだ、と諦め(😒)るよう(🍀)になり、その淋し(🍎)さも、いつとはなし(📁)にう(🤭)すらいで行った(🤙)のだった。
(🛰)次(🤓)郎(👐)の頭(🍪)には、一年お(👇)くれて中学校にはいった自(zì )分のことが(👕)、自然(rán )に浮か(🌡)ん(🌓)で来た。が、(📂)彼(💕)の考え(🦂)は、すぐまたもとにもどって(🚢)いっ(🌼)た。
「(😣)つかまえろ(💚)!」(😨)
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