日本《クリ 臭い》2行目ライン
クリ 臭いあらすじ
次郎(🥒)は足音をたて(🐠)ない(🏩)ように、みん(😌)なの間をあるき(🤞)まわり、いちじ(💉)るしく姿勢のわ(🛴)る(🗂)いのを見つけると、それをなお(🏧)してやった。
飯島は、いかにも得(♑)意ら(🌦)しくこ(🐥)たえた(🚼)。
先生は、しか(🌘)し、まもなく顔(✅)(yá )を(🌫)まっすぐにした。そ(🏛)して(🤞)、これまでの激しい調子とは(💂)うって代わった、沈しずんだ調(diào )子(zǐ )で言葉をつづけた。
「こん(🐏)な寒い時には、ぐいぐいはたらくに限るよ。室(⛱)長なんかにな(🚠)るもん(🕕)じゃないね(🍞)。」(🤖)
「はあ。しかし、それに(🛍)は、先(xiān )生(🥄)のほうからもい(🅾)くらかの強制を加(🐆)えて(🤓)い(🥋)ただかないと――」
「そ(➿)の実際(💿)(jì )を、お(📚)たが(🚭)いに鍛(🈹)きたえあうの(🏬)が、ここの生活(👓)だろ(🐰)う？」
(🍭)次(🎮)郎(láng )は、(🍃)先生の言(🦊)(yán )葉(🚟)がますま(🦗)す激(🌞)(jī )しくな(🐲)っ(🈸)ていくの(🎦)にお(🧣)どろ(🦇)いた。先(xiān )生は、あるいは、昨(zuó )日(👏)の(⭐)入(🍔)塾式(🐔)における平木(mù )中佐の(🕌)影(🍣)響(xiǎng )えいきょう(⤴)から(💍)、で(👸)き(🛂)るだけ早く塾(shú )生たちを救い出そうとしてい(👅)られるのか(👣)も(🕦)しれない(🛸)。しか(🤤)し、それ(🤗)にし(🉐)ても入(🚵)塾したばかりの青年たちに話(🙌)す言葉(yè )とし(🚚)ては、あまり(🐙)にも(💼)激(🐓)しす(📏)ぎる(🤕)。これではかえって逆効果(🏵)(guǒ )を(💏)生(🧚)むのではあ(🍆)るまいか(🍐)。
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《クリ 臭い》関連作品
日本週次チャート