「(😂)僕(⏹)、知(👻)っていたんだ。道江(jiāng )さんが(🍃)こちら(🌰)の土(tǔ )手を通るのを見ていたんだから(♎)。」
「(🚗)いいえ、総(zǒng )務(⛓)二人に(🥫)新(💱)(xī(👂)n )賀と梅(méi )本と(🍼)が代表(biǎo )になったんです。」
「千(qiān )ちゃん(🥔)の(😴)方を見(🍾)張るの? でも、橋か(🚵)ら先(xiān )はだ(⛺)め(🕹)じ(🔔)ゃない?」
「(🥛)活躍(🕣)す(😗)る元気がない(👮)ほど(🏆)打撃をうけていると(🌫)する(💴)と、大いに同情に値(zhí )するね(😠)。」
血(🐴)書は約(🦓)(yuē )束どおり、あくる日、(📕)始業前に花山校長に提(💡)出された。平尾も、田上の(🌆)勧告で(🧔)、(🚑)署名(🍰)(míng )血判に(🏷)は案(🐐)外すなおに同意した(🎓)。しかし、み(👡)んなを代表して(🈳)校長室に(🚓)顔(yá )を出す(🔋)ことについ(🔩)ては、彼は最初(❕)のうちなかなかうん(❗)と(🌟)は言わ(🤘)なかった(🔇)。田上(📨)が(📃)、君は総務(wù )としてただ顔を出(chū )してさえくれればいい、校(xiào )長(😀)と(📟)の(🥪)応酬は一(🍉)切(⛲)自(📋)(zì )分がひきうけるから、と(🔚)、なるだけ彼の責任を(😧)かろくするようなことを言っ(👆)たので(♐)、やっとの(🐜)こと彼も(🕕)承知(zhī )し(🔕)たのであ(🎑)った。
次郎(láng )は、(🏾)学校(😚)のこんな様子を、(❔)終日いか(✔)にも淋しそうに見守って(🥫)いた。彼は、花山(shān )校長の(🍜)鼻(bí(❤) )の移動(♏)の(📥)話(🏫)(huà(💨) )をきい(📵)て(🎲)もほ(🔗)とんど(🎚)笑わなかったし(📑)、森川(chuān )の「教(🚹)員適性審(📃)(shě(🍬)n )査(chá )採点(diǎn )表」を見(🚅)(jià(🎋)n )た時には(🍐)、むしろに(😥)がい顔(📝)をし(⛲)て、ひとり(🔻)で(😅)校(😚)庭にぬけ出したほど(🛩)だっ(🛑)た(🦑)。ふだんから、彼(bǐ )はそう(🏫)出(chū )しゃば(🦗)る方(fāng )で(🖥)はなかっ(🍠)たが、それでも、(🍥)校友(yǒu )会の委員会な(🖼)どで(🥨)は、新賀(📥)や梅本と(🚚)共にかなり意見を発(🎬)(fā )表(biǎ(📳)o )す(🍪)る方だった(🌶)。それが昨(zuó )日以来、(🐧)まっ(💨)たく沈(shě(👷)n )默を守り(📿)つ(🍉)づけてい(📳)る(❎)。きょうはことに新賀や梅本に対して(🐪)もあ(🤣)まり口(🎿)(kǒu )をきかない。今朝あた(😮)りまでは、(🌨)誰もそれを(🍷)気にとめな(🐟)かったのだ(📖)が(☕)、みん(⏩)なが(🚏)笑(xiào )うときに(🎼)笑(xiào )いも(🉑)せず、また(🧜)先生た(🍑)ちの品定めや、事(shì )件(🔵)のこ(🍙)れからの(😷)成(chéng )行(háng )きに(🦈)ついて(🚇)、みんなが(🏅)非常(cháng )な関心をもって(⏪)話しあっているの(🏕)に、自分ひとり(📰)で校(🐓)庭(🌗)をぶ(🔁)ら(⚪)つき(🏗)まわったりしている彼の様子が、いつまでも周囲の注意(🚓)を(🕴)ひかないでいるはずがな(🤴)か(🔹)った。しかも(🤼)彼(bǐ(🛩) )が(🍳)、(🌧)同(tóng )級生(shēng )の(👈)大部分(fèn )がまだ(🌆)朝(cháo )倉先生(shēng )の顔も知(📺)ら(📤)ない一(yī )二(⌚)年の頃(qǐ(🎱)ng )から、室(shì )崎事件や宝(bǎo )鏡先(📸)生事(shì )件を通じて先生から大きな(🔠)感(gǎn )化(🎴)(huà )を(🛃)うけ(🚿)、その後、(🥑)白(bái )鳥会の一(yī(🚹) )員にも加わって(🛹)、先生の(🎪)心酔者(📰)の中でもそ(📈)の第(♊)(dì )一人者になっていることは(🥇)、誰(shuí )で(🦍)も知(zhī )っ(🛃)て(🛸)いること(🆘)である。こんな(🦒)時(shí )こそ彼はみんなの先(🌽)頭(🤶)に立って(🍗)活動すべきではない(📳)か。そ(😾)うした考(🦔)えが(🐯)、一(yī )般(bān )の生徒(📗)たち(🚄)の頭に浮(🛌)んで(🌃)来るのはご(🚭)く自(🌶)然であっ(🥈)た(🈸)。
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