次郎が本校(🌻)(xiào )舎(🐛)(shè(🏁) )の前(❤)ま(🗼)で来ると、ちょ(🍃)うど職員(🚠)(yuán )会(💵)議が終ったところらしく、(🏪)先生たちがぞろぞろと玄関から出て来(🧡)るところだ(🥝)った(🕹)。彼は先生たちに顔を見ら(🎄)れるの(🥌)がい(🚑)やだったの(🙍)で、校(xiào )舎の陰(yīn )に(🕡)かく(⚡)れて、人影の見えな(🏸)くなるの(⬇)を待(dài )つこ(🥊)とにした。
「(🐀)そんなこ(🚀)と言ってるが、(🌂)来年(📘)はいよいよ(⏺)僕た(⌚)ちの(🥙)番だぜ、自信が(🏰)あるかね(🧘)。」
「そ(🙇)れ(🔊)は(🈺)た(🐭)しかだ。」
次郎が(🎳)本校舎(🌍)の前(qián )まで来ると(🕑)、ちょうど(⏸)職員会(👒)議が終(👹)ったと(🉑)ころらしく、先(xiān )生たちがぞろ(🐕)ぞ(🌞)ろ(🌦)と玄関から(🈺)出て来る(🍿)ところだった(👎)。彼は(🏵)先(😘)生たちに顔を(🎍)見られるのが(🌫)いやだったの(🏍)で、校舎の陰(🏙)にかくれて、人(ré(🥨)n )影の見えなくなる(🎨)のを(💆)待つ(🛺)ことに(💻)した(🍊)。
(「一番」――(🃏)「偉(wěi )い人」――乳(🎨)母やのおきま(🌠)り文(🕸)句はいつ(🏿)もこれだ。乳(🏷)母やは、しか(💮)し、何がほ(🎹)んとうに(🍋)偉(🗺)(wěi )い(🥊)のかわか(🛌)っているのだ(💑)ろ(🥞)うか。)(🛌)
だが、彼(bǐ )の詩(🕠)について、こ(🗣)れ以上のこ(🤗)とを(😽)語る(🔚)のは、(🙄)今(♓)はその時期ではない。何(hé )しろ(🕑)、彼はまだ(🔇)、(💍)歌一首(shǒu )作るにも、指(zhǐ(🛎) )を(🔵)折って字(🎉)(zì(🛍) )数を数え(😼)てみなければならない程(chéng )度の幼い詩人だ(🏤)った(🎪)し、それ(🕊)に(💜)、恭一(🐷)の詩に対して(😐)あ(🏁)る妬ましさ(🏩)を(🌋)感じていた(🍶)としても、彼の身辺(❌)には、詩以上に(🥥)切実な(🏫)問題(tí )がまだたく(🎉)さん(🥐)残(cán )されていたからである。
「あた(🐃)りま(🚁)えじゃな(📽)い(🤴)か。」
「負けたよ。今日は次郎(🥫)君にすっ(🕎)かり軽蔑されち(🏭)ゃった。わっ(📥)は(🛤)っは(🍰)っ(⛰)は。……今日(rì )は、ここいらで失(✴)敬(⛷)しよう。」
「だ(🚝)か(🚦)ら、(😪)陰(🥍)ながらバ(♊)ッ(🤽)クしてやるさ。僕だっ(➿)て、それ(🔋)はやるよ(🤝)。五(🌽)(wǔ )年生(shēng )に(🎠)も話(🍻)せばわかる奴はいるんだから、(📍)狐だけぐらいは(🗾)何とか手(🦁)(shǒu )出し(🕠)させんですむか(🌚)も知(🏜)(zhī )れん(🚩)。……四年生(shēng )全体(🍺)がバ(✌)ックするなんて(🐪)言(🥪)うと、大(dà )げ(🚦)さ(🧠)に(➗)なるし(🤚)、そうな(🕜)ると、五年生(📟)だって負けてはいない(⭐)だろう。それでは学校が大騒ぎに(✌)なる上(🍃)に、君(📒)(jun1 )の弟(🚖)のた(😒)めに(❎)も(🈵)かえって悪い(🈵)よ。四年生(🛂)(shēng )に侮(wǔ )辱(rǔ )された(🐎)上(shàng )に、五(🗯)(wǔ )年生全(😡)(quá(🤣)n )体にいじめら(✍)れることになるんだ(🈶)からね(🏉)。……どう(🍭)だい、諸君、みんながそのつもりで、(🧦)目立たない(🛷)ように本(běn )田(tián )の弟をバックしてやろう(🤺)じゃない(🍟)か。」
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