ある日(rì )、高瀬は受持(🔪)の授業を(👮)終っ(🔥)て、学(🔐)(xué )士の教室の(😍)側を通(tō(📆)ng )っ(🚶)た(🥗)。学(📤)士も日課を(🤒)済まし(🍟)たと(💸)ころ(👜)であ(📮)ったが、(📃)まだ机の前(qián )に立って何(hé )か生(shēng )徒(tú )に説(shuì(🚼) )明(🍟)(mí(🈁)ng )して(🐖)いた。机の上には大理(lǐ )石の屑くず(💽)、塩(🤜)酸(suā(🗺)n )の壜びん(🤜)、(🧦)コッ(🚅)プなどが置いて(🧓)あっ(😡)た。蝋(👼)燭ろうそくの火(huǒ )も燃(🔍)え(✂)てい(📎)た。学(xué )士は(🤓)手(🛎)にしたコップをすこ(🍅)し傾かしげ(🔧)て見せた。炭素がそ(👝)の玻璃板ガラスいたの間(jiān )から流れると、(🐴)蝋燭の火は水を注(zhù )ぎ掛けら(🔞)れ(😫)たよ(🌠)う(🕹)に消えた。
(🌲)長(zhǎng )く東京で年(nián )月を(🏨)送って来た高(✈)瀬に(🧜)は、塾の(🥣)周(🏈)囲まわりだけ(🔱)でも眼に映るものが多かった。庭に(👈)ある桜(yīng )の花は(🌓)開(kāi )いて見ると八(⏰)重(chóng )で、花(⤴)束(shù )のように密(mì )集(👓)(jí )かたまったや(🚗)つが教室の窓(📷)に近く咲き乱れた。濃い(👊)花の影は(🔽)休み(✴)の時間に散歩する教師(🔋)(shī )等の(🔥)顔にも(🏇)映(💯)り、建物の白い(🚹)壁(bì )に(♐)も映った。学生等は幹に隠(🧡)(yǐ(😜)n )れ、枝に(👭)つかま(🥌)り、まるで(🕉)小鳥(🔎)かなんどの(🎖)よ(🈲)う(🌺)に(🌹)そ(🚟)の(😓)下(xià )を(🦗)遊(yóu )び廻っ(🔆)て戯れた。
「今(jīn )度誘いに(🧥)来(🎲)た(🌕)ら、断っちまえ。――吾(wú )家うちへ(🌥)入れないよ(🈷)うにしろ―(🦂)―真実(shí )ほんとに、串談じょ(🌒)うだんじゃ(🎍)無いぜ」
と音吉(🌞)が言った。
「(🛐)町の方でポ(🧙)ツポツ見(jiàn )に(🈂)来て下さる方も(😾)あり(🎚)ます……(🆙)好き(🛹)な(🌫)人もあるんですネ(⛰)…(⛹)…しかし私(sī(⚫) )はまだ、この土(tǔ )地(🙏)にはホントに(🎐)御(yù )馴染(🐗)なじみが(😮)薄い……」(🥋)
とその人は畠に居て言(🏥)った。
こう(🔆)内儀(🐾)さんも働(dòng )きながら言った。
「どうで(🚵)す、弓は。こ(😽)の(🎿)節はあまり(🐈)御彎おひきに成(😜)り(🚥)ませ(🧒)んネ(🤗)」
口早に言って(🚒)サッサ(😩)と別れて行(🚼)く(😎)人の姿(zī )を見(♊)送り(🐩)な(💓)がら、復た二人は家を指して歩(bù )き出した。実に、(💿)学(⬛)士はユッ(🌾)クリユックリ歩い(🐼)た(🐅)。
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