次郎(láng )と詩、――読者(🐐)(zhě )の中(🤝)には、この取(⏺)合わせを(⏬)多少(shǎo )滑稽だと感(🧘)じる人があ(🚬)るかも(🍆)知(🤾)れない。なるほ(🚐)ど、(👝)次郎は、詩(shī )を解(🏆)するには、これまで、あまりに(👺)も武勇伝(🏂)(yún )的(🔊)(de )であり、作為的であったとい(🏳)えるだろう。
「そうだよ。だから、(🥟)狐(🏕)としては、(👩)それを生(🛂)意気(qì )だとは、どうしても(🗿)言えん(💜)わけさ。」(😻)
みんなは一(yī )せいに(😯)恭(gōng )一を見(jiàn )た。恭一の青(🕢)ざめた顔(yá )は、今度は急(🙉)(jí )に赧くなった。
「生意気でも、そのぐ(🍷)ら(📖)い勇(⏮)敢(🎯)だ(🚵)と(⤴)頼もし(🥋)いじゃ(🏔)ないか。入(👏)(rù(♿) )学(💨)早々、五年生(🚢)全部(🤞)を向こ(🌛)うにまわ(🚋)して悠々たる(🗄)態度(dù )を(🍦)見せるなんて(🥪)、この(🕹)学校としても(🥑)、全く歴(lì(🖲) )史(shǐ )的だよ。」
と、二(🏝)(èr )人(rén )に(🤥)あいさ(♐)つして、さっさと(🥙)部(🌇)屋(🎂)を(🧖)出て行った。恭(🥞)(gōng )一はすぐ(🎶)あ(🥘)と(💉)につい(🤫)て、(🍂)階段(🍉)(duàn )をおりた。そして(🚜)次郎が(🚝)自分(🚟)にかえって、急い(🐟)で下にお(💜)りた時には、大(dà(🎦) )沢は、もう、門口(kǒu )を出て(➕)いると(📁)ころだ(😹)った。
「それにして(🙃)も(🗳)、そのちび(😢)の新入(rù(📠) )生(🚵)っ(🗣)て、(🥖)痛快(😎)な奴だな。」
二(🙀)(èr )人(rén )よ(🎆)り(🥜)もちょっ(🦗)とまえ(💧)に、(👆)次(cì )郎も(🥟)帰って(⏲)来ていた。彼(😀)はもう(🥖)机(jī )について(🔧)、(♋)日(rì )記か何かを(📏)しきり(🏢)に(📛)書いてい(😒)たが、恭(🏷)一(🦆)のあとから大沢がはいって(👹)来たの(🏪)を見ると、(📅)思わずいやな顔をした。五(wǔ )年(🔟)生にしても老ふ(📙)け(😒)て(🔗)いる大沢の顔付や、その堂(táng )々たる体格(🏾)(gé )が、(👩)恭(⏬)一(yī )の同級(jí )生だ(🦈)とは、(📎)彼に(🔂)はど(🥋)うしても(🌲)思えなかったのである(😂)。彼の頭に(🦊)は、す(🈵)ぐ雨天体操(📬)場(✡)の光(guāng )景(🏢)が浮か(😥)んで来(📇)(lái )た。山(❎)犬や(🏹)、狐や、三(👏)つボタン(🚭)の仲間ではあるまいか。そう思(📽)う(⬇)と、恭(😈)一(⏩)(yī )がそんな生(shēng )徒をつ(🌄)れて来(🏆)たの(🍱)が、(🏽)腹(🔔)(fù )立たしい気がした。彼は、しかし、仕方(fā(🛎)ng )なしに、大(👿)沢(zé )に向って窮屈そうなお辞儀をした。
次(🐯)(cì )郎の頭には(🐢)、(🍢)一年お(🐜)くれて(🍰)中学(xué )校(xiào )に(💀)はい(🐮)った自分のこと(🧜)が、自(✨)(zì(😛) )然に(🔣)浮(🚩)かん(🚨)で来た。が、彼の考えは、すぐまたもとにもどっていった。
「生(🌻)(shē(🛩)ng )意気でも、そのぐらい勇敢(gǎn )だと頼もしいじゃ(🌭)ない(🥕)か。入学早々、五年生(🌽)(shēng )全部を向こうに(🔩)まわして悠々たる態度(dù(🥞) )を見せ(🌳)るなん(🤼)て、この学(😳)校(xiào )としても(🕯)、全く歴史的だよ。」(🦃)
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